PERCEPCIONES DE INTERACTIVIDAD Y TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE TIJTORÍA DE FGV ONLINE: NUEVOS PARADlGMAS EN LA CONSTRUCCIóN DEL CONOClMIENTO.
- Published in:
- Revista FGV Online, 2012, v. 2, n. 1, p. 39
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PERCEPÇÕES DE lNTERATlVlDADE E TECNOLOGlA NO PROCESSO DE TIJTORlA DO FGV ONLINE: NOVOS PARADlGMAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHEClMENTO.
- Published in:
- Revista FGV Online, 2012, v. 2, n. 1, p. 38
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PERCEPTIONS OF INTERACTIVITY AND TECHNOLOGY IN THE FGV ONLINE MENTORING PROCESS: NEW PARADIGMS IN KNOWLEDGE CONSTRUCTION.
- Published in:
- Revista FGV Online, 2012, v. 2, n. 1, p. 38
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The role of education in the innovation process.
- Published in:
- 2012
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- Interview
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O QUE ENSINA TAMBÉM PODE DIVERTIR, MAS NEM TUDO O QUE DIVERTE ENSINA: OS DEBATES DA COMISSÃO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL (1936-1938).
- Published in:
- Patrimônio e Memória, 2011, v. 7, n. 2, p. 127
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- Article