Lernort Bibliothek: Ein neues Konzept füür die Bibliothek der Universitäät Konstanz.
- Published in:
- Bibliothek Forschung und Praxis, 2010, v. 34, n. 2, p. 153, doi. 10.1515/bfup.2010.028
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Das neue Rolex Learning Center Lausanne.
- Published in:
- Bibliothek Forschung und Praxis, 2010, v. 34, n. 2, p. 181, doi. 10.1515/bfup.2010.031
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IDEepolis 2019 und Vergabe des Medienethik-Awards META 2019.
- Published in:
- Computer und Recht, 2020, v. 36, n. 1, p. r10, doi. 10.9785/cr-2020-360119
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Hochschule der Medien bietet ab Sommer 2016 das Kontaktstudium Bibliotheks- und Informationsmanagement an - Einstieg in ein Masterstudium ist eine Option.
- Published in:
- 2016
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- Course Review
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Bachelorarbeiten des Studiengangs Bibliotheks- und Informationsmanagement an der Hochschule der Medien Stuttgart.
- Published in:
- Bibliotheksdienst, 2015, v. 49, n. 2, p. 200, doi. 10.1515/bd-2015-0023
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- Article
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Praxisbezogenes Studienprojekt: Kooperation mit externen Partnern. Theorie und Praxis sinnvoll vereinen.
- Published in:
- Information -- Wissenschaft und Praxis, 2013, v. 64, n. 5, p. 296, doi. 10.1515/iwp-2013-0034
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- Article
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Kindermedienwelten als Forschungsgegenstand. Projekte des Instituts für angewandte Kindermedienforschung der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM).
- Published in:
- Information -- Wissenschaft und Praxis, 2013, v. 64, n. 5, p. 276, doi. 10.1515/iwp-2013-0036
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- Article
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Information Experience: Informationen zum Erlebnis machen.
- Published in:
- Information -- Wissenschaft und Praxis, 2013, v. 64, n. 5, p. 252, doi. 10.1515/iwp-2013-0037
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- Article
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Lernwelten gestalten. Forschung zur Relevanz des Raumes bei der Gestaltung von Lernlandschaften.
- Published in:
- Information -- Wissenschaft und Praxis, 2013, v. 64, n. 5, p. 268, doi. 10.1515/iwp-2013-0038
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- Article
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Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung - Forschung für Bibliotheken und Hochschulen.
- Published in:
- Information -- Wissenschaft und Praxis, 2013, v. 64, n. 5, p. 283, doi. 10.1515/iwp-2013-0040
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- Article
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MUSIC LIBRARIANSHIP COURSES IN GERMANY.
- Published in:
- 2013
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- Publication type:
- Course Review