La identidad habitada: valores de la acción performativa y la palabra para la construcción de la alteridad en contextos educativos.Published in:Kepes, 2020, v. 17, n. 21, p. 361, doi. 10.17151/kepes.2020.17.21.13By:Martínez-Vérez, María Victoria;Montero-Seoane, Antonioc AntonioPublication type:Article