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Paulo Freire en el centenario de su nacimiento: un encuentro entre la utopía de construir un mundo mejor y los retos de un mundo cambiante.
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- Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva, 2022, v. 6, n. 2, p. 88
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GENDER PERSPECTIVES ON EDUCATIONAL CONTRIBUTIONS TO THE STUDY OF VIDEO GAMING: A BASELINE FEMINIST GENEALOGY.
- Published in:
- Journal of Technology & Science Education, 2024, v. 14, n. 3, p. 916, doi. 10.3926/jotse.2621
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Political hate speech of the far right on Twitter in Latin America.
- Published in:
- Comunicar (English Edition), 2022, v. 30, n. 72, p. 97, doi. 10.3916/C72-2022-08
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Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural. Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria.
- Published in:
- Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa), 2018, v. 76, p. 143, doi. 10.35362/rie7602854
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Cultural diversity in schools: An ideal space for the construction of a critical and inclusive citizenship.
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- Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS), 2020, v. 18, n. 2, p. 256
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Reformas Educativas y Profesorado de Secundaria: El Peso de la Tradición Docente.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2020, v. 28, n. 34-45, p. 1, doi. 10.14507/epaa.28.4117
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El legado pedagógico de Paulo Freire: una pedagogía de la esperanza que nos invita a realizar una lectura crítica del mundo y soñar con las posibilidades de transformación en un mundo ético y profundamente solidario.
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- Voces de la Educacion, 2020, p. 50
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LA MAGIA DEL TRIÁNGULO: CONVIVENCIA, CONFLICTO E INCLUSIÓN. UN ESTUDIO DE CASO A TRAVÉS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN.
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- Contextos Educativos, 2021, n. 28, p. 249, doi. 10.18172/con.5041
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Educación intercultural: algunas reflexiones y orientaciones para una práctica pedagógica en una escuela democrática y plural.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2020, v. 46, n. 1, p. 431, doi. 10.4067/S0718-07052020000100431
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Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica.
- Published in:
- Comunicar, 2022, v. 30, n. 72, p. 101, doi. 10.3916/C72-2022-08
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Centros educativos que dan respuesta a los retos educativos actuales implicando a la comunidad escolar: Dos estudios de caso.
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- 2013
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- Case Study