Works by Usán Supervía, Pablo

Results: 27

Influence of Psychological Variables in Adolescence: The Mediating Role of Self-Esteem in the Relationship between Self-Efficacy and Satisfaction with Life in Senior High School Students.

Published in:

Social Sciences (2076-0760), 2023, v. 12, n. 6, p. 329, doi. 10.3390/socsci12060329

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Juarros Basterretxea, Joel;
Latorre Cosculluela, Cecilia

Publication type:

Article

Relaciones entre la inteligencia emocional, el burnout académico y el rendimiento en adolescentes escolares.

Published in:

Revista CES Psicologia, 2020, v. 13, n. 1, p. 125, doi. 10.21615/cesp.13.1.8

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Mejías Abad, Juan José

Publication type:

Article

Exploración de la dimensionalidad y las propiedades psicométricas de la Escala de Inteligencia Emocional -EIS-.

Published in:

Revista CES Psicologia, 2019, v. 12, n. 3, p. 50, doi. 10.21615/cesp.12.3.4

By:

Salavera Bordás, Carlos;
Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

Emotional Regulation and Academic Performance in the Academic Context: The Mediating Role of Self-Efficacy in Secondary Education Students.

Published in:

International Journal of Environmental Research & Public Health, 2021, v. 18, n. 11, p. 5715, doi. 10.3390/ijerph18115715

By:

Usán Supervía, Pablo;
Quílez Robres, Alberto

Publication type:

Article

The Mediating Role of Goal Orientation (Task) in the Relationship between Engagement and Academic Self-Concept in Students.

Published in:

International Journal of Environmental Research & Public Health, 2020, v. 17, n. 22, p. 8323, doi. 10.3390/ijerph17228323

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Lorente, Víctor Murillo

Publication type:

Article

Psychological Analysis among Goal Orientation, Emotional Intelligence and Academic Burnout in Middle School Students.

Published in:

International Journal of Environmental Research & Public Health, 2020, v. 17, n. 21, p. 8160, doi. 10.3390/ijerph17218160

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Murillo Lorente, Víctor

Publication type:

Article

Exploring the Psychological Effects of Optimism on Life Satisfaction in Students: The Mediating Role of Goal Orientations.

Published in:

International Journal of Environmental Research & Public Health, 2020, v. 17, n. 21, p. 7887, doi. 10.3390/ijerph17217887

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Murillo Lorente, Víctor

Publication type:

Article

Burnout, Goal Orientation and Academic Performance in Adolescent Students.

Published in:

International Journal of Environmental Research & Public Health, 2020, v. 17, n. 18, p. 6507, doi. 10.3390/ijerph17186507

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos

Publication type:

Article

El orientador en la educación secundaria para adultos: ¿qué esperan alumnos y profesores?

Published in:

Revista Interamericana de Educación de Adultos, 2018, v. 40, n. 2, p. 136

By:

MEJÍAS ABAD, JUAN JOSÉ;
USÁN SUPERVÍA, PABLO

Publication type:

Article

Burnout Syndrome, Engagement and Goal Orientation in Teachers from Different Educational Stages.

Published in:

Sustainability (2071-1050), 2020, v. 12, n. 17, p. 6882, doi. 10.3390/su12176882

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos

Publication type:

Article

IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SUPERIOR PARA LA MEJORA DE LA COOPERACIÓN EN LOS DEPORTES COLECTIVOS.

Published in:

Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2022, v. 17, n. 1, p. 7

By:

Álvarez Medina, Javier;
Usán Supervía, Pablo;
Casterad Seral, Jaime;
Murillo Lorente, Víctor

Publication type:

Article

INCLUSIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL ALUMNADO DE ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Published in:

Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2020, v. 15, n. 2, p. 119

By:

Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

INCLUSIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL ALUMNADO DE ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Published in:

Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2020, v. 15, n. 1, p. 119

By:

Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.

Published in:

Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 19, doi. 10.6018/reifop.21.3.311371

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos

Publication type:

Article

Repercusión de las estrategias de afrontamiento de estrés en la felicidad de los alumnos de Secundaria.

Published in:

Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2017, v. 20, n. 3, p. 65, doi. 10.6018/reifop.20.3.282601

By:

Salavera Bordás, Carlos;
Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

Promotion of academic motivation and digital competence of university students through the educational innovation project "PracTICS".

Published in:

Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2024, v. 22, n. 63, p. 419, doi. 10.25115/ejrep.v22i63.9519

By:

Usán Supervía, Pablo;
Castellanos Vega, Reina

Publication type:

Article

Approaching the relationship between emotional intelligence, burnout and academic commitment in students of compulsory secondary education.

Published in:

Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2019, v. 17, n. 49, p. 541

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Teruel Melero, Pilar

Publication type:

Article

Academic performance, emotional intelligence and academic engagement in adolescents.

Published in:

Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2019, v. 17, n. 47, p. 5, doi. 10.25115/ejrep.v17i47.1879

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos

Publication type:

Article

Referentes formativo-deportivos en el fútbol base español: un escenario socioeducativo complejo.

Published in:

Educación Física y Ciencia, 2019, v. 21, n. 2, p. 1, doi. 10.24215/23142561e078

By:

Merino Orozco, Abel;
Jarie, Laurane;
Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

Satisfacción de necesidades psicológicas y orientaciones de meta en profesorado de Educación Física hacia sus alumnos.

Published in:

Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2018, v. 33, p. 50, doi. 10.47197/retos.v0i33.54057

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Merino Orozco, Abel;
Jarie, Laurane

Publication type:

Article

Orientación motivacional y percepción de promoción del bienestar en profesorado de Educación Física hacia sus alumnos.

Published in:

Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2018, v. 33, p. 46, doi. 10.47197/retos.v0i33.53561

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Mejías Abad, Juan José;
Murillo Lorente, Víctor

Publication type:

Article

Relación conductual de la motivación y el autoconcepto físico en el consumo de drogas de adolescentes deportistas.

Published in:

Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2018, v. 33, p. 40, doi. 10.47197/retos.v0i33.53306

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordás, Carlos;
Murillo Lorente, Víctor;
Merino Orozco, Abel

Publication type:

Article

Creencias y percepciones del éxito en futbolistas adolescentes. Diferencias entre categorías deportivas y posición clasificatoria.

Published in:

Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2017, v. 31, p. 207, doi. 10.47197/retos.v0i31.48956

By:

Usán Supervía, Pablo;
Salavera Bordas, Carlos;
Murillo Lorente, Victor;
Álvarez Medina, Javier

Publication type:

Article

RELACIONES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, BURNOUT Y COMPROMISO ACADÉMICO CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE ESTUDIANTES ADOLESCENTES.

Published in:

Archivos de Medicina (1657-320X), 2019, v. 19, n. 2, p. 197, doi. 10.30554/archmed.19.2.3256.2019

By:

USÁN SUPERVÍA, PABLO;
SALAVERA BORDÁS, CARLOS;
MEJÍAS ABAD, JUAN JOSÉ;
MERINO OROZCO, ABEL;
JARIE, LAURANE

Publication type:

Article

The Mediating Role of Self-Esteem in the Relationship Between Resilience and Satisfaction with Life in Adolescent Students.

Published in:

Psychology Research & Behavior Management, 2022, v. 15, p. 1121, doi. 10.2147/PRBM.S361206

By:

Supervía, Pablo Usán;
Bordás, Carlos Salavera;
Robres, Alberto Quílez

Publication type:

Article

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CREATIVIDAD EN ALUMNOS DE 1° Y 2° DE PRIMARIA. ¿EXISTEN DIFERENCIAS POR GÉNERO?

Published in:

Contextos Educativos, 2019, n. 24, p. 181, doi. 10.18172/con.3530

By:

Salavera Bordás, Carlos;
Larraz Rábanos, Natalia;
Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article

Validación y Confiabilidad de la versión francesa de la escala de ansiedad lingüística Foreign Language Classroom Anxiety Scale y su aplicación a estudiantes franceses: revisión del análisis de Horwitz, Howitz y Cope, Aida y Pérez y Martínez

Published in:

Thélème, 2019, p. 207, doi. 10.5209/thel.61553

By:

Jarie, Laurane;
Salavera Bordás, Carlos;
Merino Orozco, Abel;
Usán Supervía, Pablo

Publication type:

Article