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Realidad Aumentada en Educación Primaria: efectos sobre el aprendizaje.
- Published in:
- Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2017, v. 16, n. 1, p. 79, doi. 10.17398/1695-288X.16.1.79
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Tecnologías convergentes para la enseñanza: Realidad Aumentada, BYOD, Flipped Classroom.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2017, n. 55, p. 1, doi. 10.6018/red/55/8
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Diseño y validación del cuestionario sobre percepciones y actitudes hacia el aprendizaje por dispositivos móviles.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2019, n. 54, p. 45, doi. 10.12795/pixelbit.2019.i54.03
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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS PARA PERCIBIR EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) POR DOCENTES Y ESTUDIANTES.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2015, n. 47, p. 179, doi. 10.12795/pixelbit.2015.i47.12
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EVOLUCIÓN DE LA ACCESIBILIDAD WEB EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2013, n. 43, p. 65, doi. 10.12795/pixelbit.2013.i43.06
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USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA.
- Published in:
- Aposta, 2018, n. 78, p. 8
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Initial Teacher Training in the Use of Information and Communications Technology (ICT) for Education of the Sisabled.
- Published in:
- Digital Education Review, 2016, n. 30, p. 124
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Formación inicial del profesorado en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la educación del discapacitado.
- Published in:
- Digital Education Review, 2016, n. 30, p. 123
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018, v. 22, n. 2, p. 471, doi. 10.30827/profesorado.v22i2.7733
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APROXIMACIÓN AL USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO.
- Published in:
- Revista Prisma Social, 2015, n. 15, p. 222
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LAS FLIPPED CLASSROOM A TRAVÉS DEL SMARTPHONE: EFECTOS DE SU EXPERIMENTACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA.
- Published in:
- Revista Prisma Social, 2015, n. 15, p. 296
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Utilización de la pizarra digital interactiva como herramienta en las aulas universitarias.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2013, v. 5, n. 1, p. 1
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