Povos e comunidades tradicionais e práticas educativo-formativas de integração de saberes na Amazônia frente à ruptura do sociometabolismo seres humanos-natureza.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 125, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003205052
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