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ESTILO MOTIVACIONAL DEL DOCENTE Y SATISFACCIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA.
- Published in:
- TECHNO Review, 2022, v. 11, n. 5, p. 1, doi. 10.37467/revtechno.v11.4464
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ESTILO MOTIVACIONAL DEL DOCENTE Y SATISFACCIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA.
- Published in:
- TECHNO Review, 2022, v. 11, n. 2, Part 3, p. 1, doi. 10.37467/revtechno.v11.4464
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La educación virtual durante la pandemia desde la perspectiva de los profesores peruanos de secundaria en escuelas rurales.
- Published in:
- Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 2022, v. 49, n. 92, p. 215, doi. 10.21678/apuntes.92.1744
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Psychosocial Risk Factors and Perceived Stress in University Professors.
- Published in:
- Propósitos y Representaciones, 2019, v. 7, n. 3, p. 339, doi. 10.20511/pyr2019.v7n3.304
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Análisis factorial de una escala de satisfacción académica en estudiantes de postgrado.
- Published in:
- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 26, p. 38
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Percepción sobre la relación ciudad puerto y satisfacción con la vida en estudiantes universitarios peruanos.
- Published in:
- Revista de Ciencias Sociales (13159518), 2023, v. 29, n. 1, p. 312
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