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El concepto de educación del futuro profesorado desde la disponibilidad léxica según su formación académica.
- Published in:
- Tejuelo: Didáctica de Lengua y Literatura, 2022, v. 35, n. 3, p. 263, doi. 10.17398/1988-8430.35.3.263
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ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA EN EL CONTEXTO ESCOLAR A TRAVÉS DE AICLE.
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- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2013, n. 13, p. 1026
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Análisis léxico-cognitivo de la influencia de los medios de comunicación en las percepciones de universitarios españoles ante la COVID-19.
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- CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, 2020, v. 84, p. 85, doi. 10.5209/clac.70701
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La activación del léxico disponible y su aplicación a la enseñanza de lenguas.
- Published in:
- Porta Linguarum, 2020, n. 33, p. 75, doi. 10.30827/portalin.vi33.18126
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The Breakout in Final Examination: An Experiment with Preservice Primary Education Teachers.
- Published in:
- Ubiquitous Learning: An International Journal, 2024, v. 17, n. 1, p. 135, doi. 10.18848/1835-9795/CGP/v17i01/135-157
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Palabra de maestro. Análisis del léxico disponible de los futuros docentes.
- Published in:
- e-Scripta Romanica, 2022, v. 10, p. 154, doi. 10.18778/2392-0718.10.12
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Aproximación al léxico gastronómico dialectal andaluz desde los repertorios de disponibilidad léxica para una propuesta didáctica.
- Published in:
- Verba Hispanica, 2019, v. 27, p. 115, doi. 10.4312/vh.27.1.115-130
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Evolución del léxico disponible sobre la “Escuela” del alumnado de Educación Primaria según el tipo de centro educativo.
- Published in:
- Culture, Language & Representation / Cultura, Lenguaje y Representación, 2022, v. 28, p. 61, doi. 10.6035/clr.6376
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ELABORACIÓN DE UN CORPUS CACOGRÁFICO DESDE LA DISPONIBILIDAD LÉXICA EN ESTUDIANTES SEVILLANOS. UN ANÁLISIS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
- Published in:
- Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas (RLLA), 2018, v. 13, p. 119, doi. 10.4995/rlyla.2018.9176
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The influence of reading on the vocabulary in mother tongue and foreign language.
- Published in:
- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2017, v. 16, n. 1, p. 79, doi. 10.18239/ocnos_2017.16.1.1151
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Virtual tools in the concept of reading of future teachers: a lexical exploration.
- Published in:
- Texto Livre / Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2023, v. 16, p. 1, doi. 10.1590/1983-3652.2023.41798
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Contribución de la prensa a la adquisición del vocabulario.
- Published in:
- Studia Romanica Posnaniensia, 2021, v. 48, n. 2, p. 97, doi. 10.14746/strop.2021.482.009
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Disponibilidad léxica y dominio de la ortografía: un estudio empírico basado en la influencia de los factores sociales.
- Published in:
- Onomázein, 2020, n. 47, p. 27, doi. 10.7764/onomazein.47.02
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Recopilación del léxico disponible dialectal en Andalucía sobre alimentos desde el análisis sociolingüístico de la muestra sevillana.
- Published in:
- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2021, v. 34, n. 1, p. 279, doi. 10.1075/resla.18041.tri
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Editorial: Training readers and writers for a multimodal and multimedia society: cognitive aspects.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2024, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2024.1357773
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Empirical approach to the gender gap in students’ reading consumption in international contexts.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2024, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2023.1304890
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