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FORMACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO VÍA PARA INTERPELAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL FUTURO PROFESOR EN MATEMÁTICA.
- Published in:
- Paradigma, 2022, v. 43, p. 60, doi. 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p60-77.id1203
- By:
- Publication type:
- Article