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Promoción del aprendizaje autorregulado mediado por la virtualidad en la educación superior.
- Published in:
- Revista Guillermo de Ockham, 2023, v. 21, n. 2, p. 447, doi. 10.21500/22563202.5856
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Interacciones docente-estudiantes y maltrato infantil: análisis microgenético desde la perspectiva sociocultural.
- Published in:
- Revista Costarricense de Psicología, 2017, v. 36, n. 2, p. 145, doi. 10.22544/rcps.v36i02.04
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Beyond Therapeutic Adherence: Alternative Pathways for Understanding Medical Treatment in Type 1 Diabetes Mellitus.
- Published in:
- International Journal of Environmental Research & Public Health, 2024, v. 21, n. 3, p. 320, doi. 10.3390/ijerph21030320
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¿Cómo perciben los profesores de educación superior el aprendizaje autorregulado?
- Published in:
- Psicoespacios, 2022, v. 16, n. 28, p. 1, doi. 10.25057/21452776.1452
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Coconstrucción del sí mismo en niños institucionalizados y declarados en adoptabilidac.
- Published in:
- Revista Científica Guillermo de Ockham, 2018, v. 16, n. 2, p. 31, doi. 10.21500/22563202.3932
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Prácticas educativas de una maestra de transición: Un estudio sociocultural constructivista.
- Published in:
- Revista Científica Guillermo de Ockham, 2014, v. 12, n. 1, p. 29, doi. 10.21500/22563202.30
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Del estudio de las creencias al estudio de los deseos: una revisión de las tendencias metodológicas.
- Published in:
- Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2010, v. 29, p. 1
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Psicología cultural: una perspectiva sistémica contemporánea.
- Published in:
- Avances en PsicologÍa Latinoamericana, 2019, v. 37, n. 3, p. i
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