Works by Rodriguez-Conde, María José

Results: 28

Evaluación de las competencias digitales autopercibidas del profesorado de Educación Primaria en Castilla y León (España).

Published in:

RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2016, v. 34, n. 2, p. 399, doi. 10.6018/rie.34.2.215121

By:

Pérez Escoda, Ana;
Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article

RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

Published in:

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2022, v. 33, n. 2, p. 102, doi. 10.5944/reop.vol.33.num.2.2022.34362

By:

Fontanillas-Moneo, Juan;
Torrijos Fincias, Patricia;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

COMPETENCIAS PROFESIONALES EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: EFICACIA DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA COMPETENCIAL.

Published in:

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2017, v. 28, n. 3, p. 30

By:

Olmos Migueláñez, Susana;
Torrecilla Sánchez, Eva María;
Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article

Desarrollo profesional de los docentes de educación secundaria: estudio sobre el nivel de mejora de las habilidades sociales.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2017, v. 38, n. 38, p. 101, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle38.07

By:

María Torrecilla-Sánchez, Eva;
Olmos Migueláñez, Susana;
José Rodríguez-Conde, María

Publication type:

Article

IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES SOCIALES Y DE LA INTELIGENCIA GENERAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Published in:

Aula de Encuentro, 2024, v. 26, n. 1, p. 53, doi. 10.17561/ae.v26n1.8562

By:

Fontanillas-Moneo, Juan;
Torrijos Fincias, Patricia;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

Evaluating Intercultural Sensibility in Compulsory Secondary Education: The Case of Salamanca (Spain).

Published in:

Journal of Information Technology Research, 2018, v. 11, n. 4, p. 1, doi. 10.4018/JITR.2018100101

By:

No-Gutiérrez, Paloma;
Rodríguez-Conde, María-José;
Torrecilla-Sánchez, Eva-María

Publication type:

Article

The eAssessment of Key Competences and their Relationship with Academic Performance.

Published in:

Journal of Information Technology Research, 2016, v. 9, n. 4, p. 16, doi. 10.4018/JITR.2016100102

By:

Martinez-Abad, Fernando;
Torrijos-Fincias, Patricia;
Rodríguez-Conde, María José

Publication type:

Article

Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes.

Published in:

Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2024, v. 27, n. 1, p. 75, doi. 10.6018/reifop.595181

By:

García-Herrero, Marina;
Rodríguez-Conde, María-José;
Martínez-Abad, Fernando

Publication type:

Article

Detección de las necesidades formativas para el abordaje de conductas disruptivas en futuros docentes.

Published in:

Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2022, v. 25, n. 3, p. 15, doi. 10.6018/reifop.524541

By:

Saco Lorenzo, Inmaculada;
González López, Ignacio;
Rodríguez Conde, María José;
Bejarano Prats, Purificación

Publication type:

Article

La garantía de la calidad, base de la movilidad.

Published in:

Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2011, v. 9, n. 3, p. 99

By:

Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article

Open and Collaborative Innovation for the Social Construction of Learning: Descriptive Analysis of an xMOOC Design.

Published in:

SAGE Open, 2024, v. 14, n. 2, p. 1, doi. 10.1177/21582440241241888

By:

Minga-Vallejo, Ruth-Elizabeth;
Ramírez-Montoya, María-Soledad;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

Convolutional Neural Networks for Multi-scale Lung Nodule Classification in CT: Influence of Hyperparameter Tuning on Performance.

Published in:

TEM Journal, 2022, v. 11, n. 1, p. 297, doi. 10.18421/TEM111-37

By:

Hernández-Rodríguez, Jorge;
Cabrero-Fraile, Francisco-Javier;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

Challenges and opportunities for culturally responsive leadership in schools: Evidence from Four European countries.

Published in:

Policy Futures in Education, 2022, v. 20, n. 5, p. 580, doi. 10.1177/14782103211040909

By:

Brown, Martin;
Altrichter, Herbert;
Shiyan, Igor;
Rodríguez Conde, María José;
McNamara, Gerry;
Herzog-Punzenberger, Barbara;
Vorobyeva, Irina;
Vangrando, Valentina;
Gardezi, Sarah;
O'Hara, Joe;
Postlbauer, Alexandra;
Milyaeva, Daria;
Sergeevna, Natalia;
Fulterer, Sieglinde;
García, Adriana Gamazo;
Sánchez, Lourdes

Publication type:

Article

Adaptive Assessments using Open Specifications.

Published in:

International Journal of Distance Education Technologies, 2012, v. 10, n. 4, p. 56, doi. 10.4018/jdet.2012100105

By:

Barbosa León, Héctor;
García-Peñalvo, Francisco J.;
Rodriguez-Conde, María José;
Morales, Erla M.;
de Pablos, Patricia Ordóñez

Publication type:

Article

Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva: una perspectiva legislativa autonómica en España.

Published in:

Revista Complutense de Educación, 2021, v. 32, n. 2, p. 285, doi. 10.5209/rced.68357

By:

Pérez-Gutiérrez, Raquel;
Casado-Muñoz, Raquel;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

Technology and Emotions: AI-Driven Software Prototyping for the Analysis of Emotional States and Early Detection of Risky Behaviors in University Students.

Published in:

Education Sciences, 2025, v. 15, n. 3, p. 350, doi. 10.3390/educsci15030350

By:

Alves-Noreña, Alba Catherine;
Rodríguez-Conde, María-José;
Hernández-Ramos, Juan Pablo;
Castro-Salgado, José William

Publication type:

Article

El Programa DOCENTIA: Fundamentos, Desarrollo e Implicaciones.

Published in:

Education & Law Review / Revista de Educación y Derecho, 2018, n. 17, p. 1

By:

García-Jiménez, Eduardo;
Rodríguez -Conde, María -José

Publication type:

Article

Grupo GRIAL.

Published in:

Informática Educativa Comunicaciones, 2019, n. 30, p. 33

By:

José García-Peñalvo, Francisco;
Rodríguez-Conde, María José;
Therón, Roberto;
García-Holgado, Alicia;
Martínez-Abad, Fernando;
Benito-Santos, Alejandro

Publication type:

Article

Comportamiento de las correlaciones producto-momento y tetracórica-policórica en escalas ordinales: un estudio de simulación.

Published in:

RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2017, v. 23, n. 2, p. 1, doi. 10.7203/relieve.23.2.9476

By:

Martínez-Abad, Fernando;
Rodríguez-Conde, María José

Publication type:

Article

Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en educación secundaria obligatoria a través de la selección de indicadores clave.

Published in:

Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 2015, v. 16, n. 3, p. 124, doi. 10.14201/eks2015163124143

By:

Bielba Calvo, Marcos;
Martínez Abad, Fernando;
Herrera García, María Esperanza;
Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article

Inteligencia artificial aplicada a la educación y la evaluación educativa en la Universidad: introducción de sistemas de tutorización inteligentes, sistemas de reconocimiento y otras tendencias futuras.

Published in:

RED - Revista de Educación a Distancia, 2024, v. 24, n. 78, p. 1, doi. 10.6018/red.594651

By:

Hernández-León, Nuria;
Rodríguez-Conde, María-José

Publication type:

Article

Present and future of Teachers' Information Literacy in compulsory education.

Published in:

Revista Española de Pedagogía, 2021, v. 79, n. 280, p. 477, doi. 10.22550/REP79-3-2021-07

By:

NIETO-ISIDRO, Susana;
MARTÍNEZ-ABAD, Fernando;
RODRÍGUEZ-CONDE, María-José

Publication type:

Article

EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS: INFLUENCIA DEL MOMENTO FORMATIVO Y DEL FORMATO TEXTUAL SOBRE EL PRODUCTO- RESUMEN.

Published in:

Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2019, v. 23, n. 3, p. 431, doi. 10.30827/profesorado.v23i2.11237

By:

Rodríguez Conde, María José;
Herrada Valverde, Gabriel;
Hernández Martín, Azucena

Publication type:

Article

LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO NO UNIVERSITARIO.

Published in:

Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018, v. 22, n. 1, p. 579, doi. 10.30827/profesorado.v22i1.9943

By:

Torrijos Fincias, Patricia;
Martín Izard, Juan Francisco;
Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article

Experimental evaluation of emotional development programmes for teachers in Secondary Education.

Published in:

Anales de Psicología, 2018, v. 34, n. 1, p. 68, doi. 10.6018/analesps.34.1.273451

By:

Torrijos Fincias, Patricia;
María Torrecilla Sánchez, Eva;
José Rodríguez Conde, María

Publication type:

Article

CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS AL ACCEDER A LA UNIVERSIDAD. UN ESTUDIO DIACRÓNICO (1999-2017) CON ESTUDIANTES DE INGENIERÍA.

Published in:

Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2020, v. 72, n. 2, p. 119, doi. 10.13042/Bordon.2020.72694

By:

NIETO-ISIDRO, SUSANA;
MARTÍNEZ-ABAD, FERNANDO;
JOSÉ RODRÍGUEZ-CONDE, MARÍA

Publication type:

Article

Eficacia de un programa de formación de profesorado de Educación Secundaria sobre resolución de conflictos, con apoyo tecnológico.

Published in:

Digital Education Review, 2016, n. 29, p. 193

By:

Torrecilla Sánchez, Eva María;
Olmos Miguelañez, Susana;
Rodríguez Conde, María José;
Martínez Abad, Fernando

Publication type:

Article

EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

Published in:

Educación XX1, 2016, v. 19, n. 2, p. 293, doi. 10.5944/educXX1.13949

By:

Torrecilla Sánchez, Eva María;
Olmos Miguelañez, Susana;
Rodríguez Conde, María José

Publication type:

Article