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Longitudinal Study on Social Networks as a Didactic Method.
- Published in:
- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019, v. 11, n. 24, p. 85, doi. 10.11144/Javeriana.m12-24.lssn
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PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOBRE LAS REDES SOCIALES COMO METODOLOGÍA DIDÁCTICA.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2017, n. 50, p. 77, doi. 10.12795/pixelbit.2017.i50.05
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Análisis de los factores del rendimiento académico de los estudiantes de Pedagogía desde la técnica de grupo nominal y método Delphi.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 245, doi. 10.6018/j/202241
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DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD: VALORACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2015, v. 67, n. 3, p. 85, doi. 10.13042/Bordon.2015.67305
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La dirección escolar: Liderazgo pedagógico y mejora escolar.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2020, v. 38, n. 1, p. 275, doi. 10.6018/rie.364581
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Booktuber como práctica literaria en Educación Secundaria: revisión sistemática.
- Published in:
- OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura, 2024, v. 24, n. 1, p. 1, doi. 10.18239/ocnos_2024.23.1.405
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Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE.
- Published in:
- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2014, v. 28, n. 1, p. 83
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Entorno virtual de aprendizaje compartido en Educación Superior.
- Published in:
- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2013, v. 11, n. 1, p. 411
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Validación del Inventario sobre Necesidades Formativas del Alumnado (INFA) en el "Practicum" de Pedagogía.
- Published in:
- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2011, v. 9, n. 2, p. 163
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Los Grupos Interactivos como metodología didáctica en Educación Secundaria: Estudio de casos en un centro constituido en Comunidad de Aprendizaje.
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- 2016
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- Case Study
LA PERSPECTIVA COMUNITARIA EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: Desarrollo de dinámicas de trabajo colaborativas-participativas en los grupos de apoyo mutuo (GAM).
- Published in:
- Revista Prisma Social, 2016, n. 16, p. 60
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