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Expectativas del uso académico de la realidad virtual en el área de comunicaciones.
- Published in:
- Roca: Revista Científico-Educacional de la Provincia de Granma, 2019, v. 15, n. 4, p. 181
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Volunteering in the University Context: Student Perception and Participation.
- Published in:
- Education Sciences, 2020, v. 10, n. 12, p. 380, doi. 10.3390/educsci10120380
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Future Teachers' Smartphone Uses and Dependence.
- Published in:
- Education Sciences, 2019, v. 9, n. 3, p. 194, doi. 10.3390/educsci9030194
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Percepción del alumnado universitario respecto al modelo pedagógico de clase invertida.
- Published in:
- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019, v. 11, n. 23, p. 151, doi. 10.11144/Javeriana.m11-23.paur
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Percepción docente sobre la gamificación de la evaluación en la asignatura de Historia en educación secundaria.
- Published in:
- Información Tecnológica, 2020, v. 31, n. 4, p. 233, doi. 10.4067/S0718-07642020000400233
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Percepciones de estudiantes universitarios sobre la realidad virtual como recurso didáctico: un estudio preexperimental con un grupo de control y experimental.
- Published in:
- International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI), 2022, n. 17, p. 152, doi. 10.46661/ijeri.5904
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- Article
The implementation of Small Private Online Courses (SPOC) as a new approach to education.
- Published in:
- International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.1186/s41239-020-00206-1
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Instantáneas culturales y Flipped Classroom: percepciones de futuros docentes.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2023, n. 66, p. 173, doi. 10.12795/pixelbit.97134
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Revisión de la producción científica sobre MOOC entre 2016 y 2019 a través de SCOPUS.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2021, n. 60, p. 95, doi. 10.12795/pixelbit.77716
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Revisión de la producción científica sobre la realidad virtual entre 2016 y 2020 a través de Scopus y WoS.
- Published in:
- Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2021, v. 10, n. 2, p. 26, doi. 10.21071/edmetic.v10i2.13422
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Estudio del uso y consumo de dispositivos móviles en universitarios.
- Published in:
- Digital Education Review, 2021, n. 39, p. 89, doi. 10.1344/der.2021.39.89-104
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- Article
Percepción del alumnado universitario respecto al aprendizaje basado en proyectos con tecnología.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 1, p. 71, doi. 10.6018/reifop.543281
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SPOC y formación del profesorado: aproximación bibliométrica y pedagógica en Scopus y Web of Science.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2020, v. 23, n. 2, p. 37, doi. 10.6018/reifop.413541
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The influence of gender on the incorporation of the Internet in Spanish schools' educational programmes.
- Published in:
- Research in Comparative & International Education, 2016, v. 11, n. 2, p. 165, doi. 10.1177/1745499916633316
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- Article
Effect of a short-term static stretching training program followed by five weeks of detraining on hamstring extensibility in children aged 9-10 years.
- Published in:
- Journal of Physical Education & Sport, 2014, v. 14, n. 3, p. 355, doi. 10.7752/jpes.2014.03054
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- Article
Videojuegos frente a fichas impresas en la intervención didáctica con alumnado con necesidades educativas especiales.
- Published in:
- Educar, 2017, v. 53, n. 1, p. 29, doi. 10.5565/rev/educar.844
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- Article
COVID-19 Y COMPETENCIA DIGITAL: PERCEPCIÓN DEL NIVEL EN FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
- Published in:
- Hachetetepé: Revista Científica de Educación y Comunicación, 2022, n. 24, p. 1, doi. 10.25267/Hachetetepe.2022.i24.1102
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- Article
Problematic Use of ICTs in Trainee Teachers during COVID-19: A Sex-Based Analysis.
- Published in:
- Contemporary Educational Technology, 2021, v. 13, n. 4, p. 1, doi. 10.30935/cedtech/10988
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- Article
Teacher Digital Competence Analysis in Block Programming Applied to Educational Robotics.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2024, v. 16, n. 1, p. 275, doi. 10.3390/su16010275
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- Publication type:
- Article
An Analysis of the Profiles and the Opinion of Students Enrolled on xMOOCs at the University of Málaga.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2019, v. 11, n. 24, p. 6910, doi. 10.3390/su11246910
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- Article
UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO).
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2017, v. 21, n. 1, p. 333, doi. 10.30827/profesorado.v21i1.10366
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- Article
Vocación ocupacional y género en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud.
- Published in:
- Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2017, v. 15, n. 1, p. 345, doi. 10.11600/1692715x.1512130102015
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- Article
FACTORES INCIDENTES EN EL CONSUMO DE DROGAS LEGALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE MÁLAGA (ESPAÑA): UN ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ANÁLISIS INFERENCIALES.
- Published in:
- Health & Addictions / Salud y Drogas, 2021, v. 21, n. 2, p. 182, doi. 10.21134/haaj.v21i2.620
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- Article
Los videojuegos en la enseñanza de la robótica en educación primaria: un estudio comparativo.
- Published in:
- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2024, n. 29, p. 9, doi. 10.51302/tce.2024.20247
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Valoración de la formación del profesorado: comparativa entre autoformación y formación presencial.
- Published in:
- Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Nueva Época (GAPP), 2019, n. 21, p. 94, doi. 10.24965/gapp.v0i21.10569
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MÉTODO PARA EL TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL APRENDIZAJE DEPORTIVO.
- Published in:
- Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2015, v. 10, n. 2, p. 225
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- Article
Gamification of Assessments in the Natural Sciences Subject in Primary Education.
- Published in:
- Educational Sciences: Theory & Practice, 2019, v. 19, n. 1, p. 95, doi. 10.12738/estp.2019.1.0296
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