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EFICIÊNCIA DAS TECNOLOGIAS REMOTAS NA ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE UM CURSO DE MATEMÁTICA E-LEARNING USANDO O SISTEMA MOODLE: ESTUDO DE CASO.

Published in:

Periódico Tchê Química, 2020, v. 17, n. 35, p. 1159, doi. 10.52571/ptq.v17.n35.2020.95_sozontova_pgs_1159_1174.pdf

By:

• SOZONTOVA, Elena A.;
• PRODANOVA, Natalia A.;
• ZEKIY, Angelina O.;
• RAKHMATULLINA, Leila V.;
• KONOVALOVA, Elena V.

Publication type:

Article