Families' involvement at schools: the perspective of the psychosocial duos.
- Published in:
- International Journal of Evaluation & Research in Education, 2025, v. 14, n. 1, p. 433, doi. 10.11591/ijere.v14i1.28290
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Works by Precht, Andrea
Results: 18
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Enablers and barriers to the construction of motives for learning at the university: The student’s perspective.
- Published in:
- International Journal of Evaluation & Research in Education, 2023, v. 12, n. 4, p. 1903, doi. 10.11591/ijere.v12i4.25254
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CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DE UN INVENTARIO PARA EXPLORAR LA AUTOEFICACIA MOTIVACIONAL DOCENTE.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2015, v. 20, n. 66, p. 859
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Las Familias ante las Escuelas en Estudios Chilenos: Algunos Supuestos Bajo Sospecha.
- Published in:
- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 27, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.002
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- Article
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Academic Engagement in Preservice Teachers: Motivational Variables for a Chilean sample.
- Published in:
- Revista Latinoamericana de Psicología, 2019, v. 51, n. 3, p. 181, doi. 10.14349/rlp.2019.v51.n3.5
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COVID-19: impacto psicosocial en la escuela en Chile. Desigualdades y desafíos para Latinoamérica.
- Published in:
- Avances en PsicologÍa Latinoamericana, 2020, v. 38, n. 2, p. 1, doi. 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9404
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7
Estudios sobre la relación familia-escuela (2008-2018): un análisis bibliométrico de la producción académica en español.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2021, v. 58, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.58.2.2021.12
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La Educación Prohibida. Nuevos paradigmas educativos en América Latina.
- Published in:
- Polis (07176554), 2012, n. 33, p. 2
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Historia de la Educación en Chile (1810-2010). Tomo I. Aprender a leer y escribir (1810-1880).
- Published in:
- Universum, 2014, v. 29, n. 1, p. 233
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Familia y motivación escolar: desafíos para la formación inicial docente.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2016, v. 42, n. 4, p. 165
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- Article
11
Agencia de estudiantes y familias en la adaptación sociocultural a nuevos contextos escolares: Una revisión sistemática.
- Published in:
- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 20, p. 169
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- Article
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Far away, but yet so close. Urban teacher education and rural schools: directors' point of view.
- Published in:
- International Journal of Inclusive Education, 2022, v. 26, n. 10, p. 1053, doi. 10.1080/13603116.2020.1772892
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- Article
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Conducta suicida no letal y burnout en médicos veterinarios en la Región de Valparaíso-Chile.
- Published in:
- Revista de Investigaciones Veterinarias del Peru, 2023, v. 34, n. 6, p. 1, doi. 10.15381/rivep.v34i6.26960
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- Article
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Prácticas docentes universitarias y motivación orientada al aprendizaje: efecto mediador de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas.
- Published in:
- Educación XX1, 2025, v. 28, n. 1, p. 235, doi. 10.5944/educxx1.38203
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Learning-oriented motivation: Examining the impact of teaching practices with motivational potential.
- Published in:
- PLoS ONE, 2024, v. 19, n. 2, p. 1, doi. 10.1371/journal.pone.0297877
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Modeling learning-oriented motivation in health students: a system dynamics approach.
- Published in:
- BMC Psychology, 2024, v. 12, n. 1, p. 1, doi. 10.1186/s40359-024-02014-y
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Existe Modelamiento Profesional de los Estilos de Aprendizaje?
- Published in:
- International Journal of Morphology, 2010, v. 28, n. 1, p. 13
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Carácter ético de la investigación científica: la mirada de futuros doctores en educación.
- Published in:
- Veritas: Journal of Philosophy & Theology, 2024, n. 57, p. 37
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