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THE IMPLEMENTATION OF THE 'TURNO ÚNICO' IN RIO DE JANEIRO: INTERACTION AND DISCRETION OF AGENTS.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, v. 17, p. 2337, doi. 10.21723/riaee.v17iesp.3.16732
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DOSSIER: IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL POLICIES IN THE IBERO-AMERICAN CONTEXT.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, v. 17, p. 2082, doi. 10.21723/riaee.v17iesp.3.17557
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IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO ESTADO DE MINAS GERAIS.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, v. 16, n. 1, p. 84, doi. 10.21723/riaee.v16i1.13928
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A trajetória da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais.
- Published in:
- Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 2022, v. 24, n. 39, p. 83, doi. 10.19053/01227238.15639
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Avaliação da Implementação do Programa de Educação Remota em Minas Gerais em Tempos de Pandemia: O que Dizem os Usuários?
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2022, v. 30, n. 84-86, p. 1, doi. 10.14507/epaa.30.7112
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Como os estados e os municípios capitais no Brasil regulamentam as competências do diretor escolar.
- Published in:
- Revista Práxis Educativa, 2023, v. 18, p. 1, doi. 10.5212/PraxEduc.v.18.21069.030
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- Article
Exploring Leadership Experiences: Developing a School Culture for Immigrant Students in Brazil.
- Published in:
- International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council for Educational Administration & Management (CCEAM)), 2019, v. 47, n. 3, p. 36
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