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De la alfabetización científica a la comprensión pública de la ciencia.
- Published in:
- Revista Trilogía, 2022, v. 14, n. 26, p. 1, doi. 10.22430/21457778.1855
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Estudio de las representaciones sociales de los docentes sobre el cambio climático antropogénico.
- Published in:
- Revista Científica, 2020, v. 38, n. 2, p. 1, doi. 10.14483/23448350.16190
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La educación en energías renovables desde las controversias socio-científicas en la Educación en Ciencias.
- Published in:
- Revista Científica, 2019, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.14483/23448350.14368
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La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas Wayúu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira.
- Published in:
- Tecné, Episteme y Didaxis, 2018, p. 2103
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