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Autopercepción de las prácticas de liderazgo directivo-educativo en territorios de diversidad cultural.
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2023, v. 25, p. 1, doi. 10.24320/redie.2023.25.e08.4215
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Intrincada construcción de identidad profesional y relaciones de poder: percepciones en docentes universitarios de Educación Física.
- Published in:
- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2024, v. 55, p. 946, doi. 10.47197/retos.v55.106815
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Tecnologías inmersivas y atención a la diversidad territorial en Educación Física.
- Published in:
- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2024, v. 54, p. 141, doi. 10.47197/retos.v54.102385
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ESTIMACIÓN DEL IMPACTO DEL PROGRAMA DE TRANSFERENCIAS CONDICIONADAS "AVANCEMOS" SOBRE LA EDUCACIÓN.
- Published in:
- Revista de Ciencias Economicas, 2024, v. 42, n. 1, p. 1, doi. 10.15517/rce.v42i1.58716
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Procesos de educación intercultural y autosegregación indígena en los aimaras de Puno, Perú.
- Published in:
- Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 2020, v. 23, n. 34, p. 19, doi. 10.19053/01227238.10101
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Group‐based and citizen science on‐farm variety selection approaches for bean growers in Central America.
- Published in:
- Agricultural Economics, 2024, v. 55, n. 2, p. 270, doi. 10.1111/agec.12819
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Redes de políticas y cambio organizacional en la política forestal mexicana.
- Published in:
- Gestión y Política Pública, 2008, v. 17, n. 1, p. 101
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Intervención familia-aula para el desarrollo de habilidades grafomotrices.
- Published in:
- Alteridad: Revista de Educación, 2021, v. 16, n. 1, p. 92, doi. 10.17163/alt.v16n1.2021.07
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