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Formación de profesores de sociología en el Cono Sur: una comparación entre Argentina, Brasil y Uruguay.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2024, n. 44, p. 124, doi. 10.5944/reec.44.2024.37702
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Entre os movimentos conservadores e os movimentos identitários: uma análise dos embates na esfera pública no Brasil contemporâneo.
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- Cadernos PAGU, 2023, n. 67, p. 2, doi. 10.1590/18094449202300670021
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Moving Away from Brazil to Interpret Brazil: Gilberto Freyre and Sérgio Buarque de Holanda in Perspective.
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- Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2022, v. 11, n. 2, p. 43
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Olhando de longe e pensando de perto: a produção de Casagrande & senzala e Raízes do Brasil em terras estrangeiras.
- Published in:
- Acta Scientiarum: Human & Social Sciences, 2022, v. 44, n. 3, p. 1, doi. 10.4025/actascihumansoc.v44i1.67882
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Mapeando o debate sobre o ensino de Sociologia no Brasil: uma análise dos temas e agentes presentes nos GTs do Eneseb (2013-2021).
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- Acta Scientiarium: Education, 2022, v. 44, p. 1, doi. 10.4025/actascieduc.v44i1.61857
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La sociología en la educación secundaria en Brasil (1890-1971).
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 11, p. 116, doi. 10.1344/did.2022.11.116-130
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Os Eslavos na obra de Gilberto Freyre: entre a Rússia Americana e os Poloneses no Brasil.
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- Studia Iberystyczne, 2022, v. 21, p. 141, doi. 10.12797/SI.21.2022.21.08
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Disputas e concepções de sociologia no campo educacional brasileiro: Fernando Azevedo e Alceu Amoroso Lima.
- Published in:
- Perspectiva, 2021, v. 39, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2021.e72122
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Entrevista com Maria Alice Nogueira: cruzamentos entre sua trajetória e o desenvolvimento da Sociologia da Educação.
- Published in:
- Perspectiva, 2021, v. 39, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2021.e75077
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LA ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA Y SUS PROFESORES EN BRASIL Y ESPAÑA: ALGUNOS APUNTES INICIALES.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2021, v. 11, p. 6, doi. 10.30827/unes.i11.20978
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Apresentação.
- Published in:
- Revista de Ciências Sociais - Brazil, 2021, v. 52, n. 2, p. 15, doi. 10.36517/rcs.52.2.d01
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- Article
Mestrados profissionais em ciências sociais e a formação em educação.
- Published in:
- Revista de Ciências Sociais - Brazil, 2021, v. 52, n. 2, p. 115, doi. 10.36517/rcs.52.2.d04
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- Article
Máster para la formación de profesores en Ciencias Sociales en Brasil y España: algunos elementos comparativos.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2021, v. 2021, n. 39, p. 271, doi. 10.5944/reec.39.2021.27739
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- Article
Gender and inequality in the Brazilian academia: an analysis from CNPq research product ivity fellows.
- Published in:
- Configurações, 2021, n. 27, p. 75, doi. 10.4000/configuracoes.11979
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- Article
Máster para la formación de profesores en Ciencias Sociales en Brasil y España: algunos elementos comparativos.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2021, v. 2021, n. 38, p. 271, doi. 10.5944/reec.39.2021.27739
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En busca de una didáctica de la sociología: aportes desde la educación secundaria brasileña.
- Published in:
- Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2021, n. 40, p. 21, doi. 10.7203/DCES.40.17651
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A Sociologia como uma Ciência Social no Brasil.
- Published in:
- Estudios Sociales (Santa Fe), 2021, v. 60, n. 1, p. 125, doi. 10.14409/es.v60i1.8130
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Apresentação: Religiões na América Latina: continuidades e rupturas.
- Published in:
- Revista del CESLA, 2020, v. 26, p. 1, doi. 10.36551/2081-1160.2020.26.1-2
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- Article
The Valley of Dawn in the Brazilian Religious Field.
- Published in:
- Revista del CESLA, 2020, v. 26, p. 25, doi. 10.36551/2081-1160.2020.26.25-38
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- Article
A DIVERSIDADE DE AGENTES E AGENDAS NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.
- Published in:
- Lua Nova, 2020, n. 110, p. 99, doi. 10.1590/0102-099131/110
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- Article
O CURRÍCULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS: uma mirada para o mundo Ibero Latino Americano.
- Published in:
- Revista Espaço do Currículo, 2020, v. 13, n. 2, p. 138, doi. 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.53443
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- Article
O ENSINO DE SOCIOLOGIA EM PERSPECTIVA COMPARADA: UMA ANÁLISE DOS CURRÍCULOS DA PROVÍNCIA DE SANTA FÉ (ARGENTINA) E SANTA CATARINA (BRASIL).
- Published in:
- Revista Espaço do Currículo, 2020, v. 13, n. 2, p. 153, doi. 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51118
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- Article
O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2020, v. 42, p. 1, doi. 10.4025/actascieduc.v42i1.40455
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- Article
The Research Agenda in Sociology of Education in Brazilian Postgraduate Programs.
- Published in:
- International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior, 2020, v. 6, p. 1, doi. 10.20396/riesup.v6i0.8657431
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- Article
Arthur Ramos e a rotinização da Antropologia através de seu ensino.
- Published in:
- Civitas - Revista de Ciências Sociais, 2019, v. 19, n. 3, p. 659, doi. 10.15448/1984-7289.2019.3.28480
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- Article
A identidade disciplinar de Gilberto Freyre e a institucionalização acadêmica da antropologia no Brasil.
- Published in:
- Etnográfica: Revista do Centro de Estudos de Antropologia Social, 2019, v. 23, n. 3, p. 537, doi. 10.4000/etnografica.7139
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- Article
Ruth Landes (1908-1991) and Her Understanding of Brazil in The City of Women.
- Published in:
- 2019
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- Literary Criticism
Afro-Brazilian Studies in the 1930s: Intellectual Networks between Brazil and the USA.
- Published in:
- Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2019, v. 8, n. 1/2, p. 32, doi. 10.25160/bjbs.v8i1-2.114694
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- Article
A história, a formação e o ensino das Ciências Sociais como tema de pesquisa.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2019, v. 18, n. 41, p. 7, doi. 10.5007/2175-7984.2019v18n41p7
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- Article
A Sociologia Brasileira e seus Desafios: entrevista com Carlos Benedito Martins.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2019, v. 18, n. 41, p. 13, doi. 10.5007/2175-7984.2019v18n41p13
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- Article
O Ensino de Sociologia no Uruguai: uma análise a partir das narrativas dos professores.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2019, v. 18, n. 41, p. 261, doi. 10.5007/2175-7984.2019v18n41p261
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- Article
Gilberto Freyre e o Brasil Meridional.
- Published in:
- Sociedade e Estado, 2019, v. 34, n. 1, p. 241, doi. 10.1590/s0102-6992-201934010010
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- Article
A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo.
- Published in:
- Revista de Ciências Sociais - Brazil, 2018, v. 49, n. 3, p. 429
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- Article
New Age Umbanda: Axé and Energy in the context of the religious transformations.
- Published in:
- Studia Religiologica, 2018, v. 51, n. 4, p. 219, doi. 10.4467/20844077SR.18.016.10100
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- Article
Bourdieu e o dom.
- Published in:
- Acta Scientiarum: Human & Social Sciences, 2018, v. 40, n. 3, p. 1, doi. 10.4025/actascihumansoc.v40i3.37034
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- Article
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONSEQUÊNCIAS: O que pensam os professores de sociologia?
- Published in:
- Revista Espaço do Currículo, 2018, v. 11, n. 2, p. 249, doi. 10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.36073
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- Article
O ensino de Ciências Sociais na Faculdade Catarinense de Filosofia.
- Published in:
- Ciências Sociais Unisinos, 2018, v. 54, n. 1, p. 117, doi. 10.4013/csu.2018.54.1.11
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Em busca de uma Sociologia da Literatura em Gilberto Freyre.
- Published in:
- Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2017, v. 5, n. 2, p. 347, doi. 10.25160/v5i2.ga4
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O SIGNIFICADO DO DAIME COMO FONTE DE CONHECIMENTO.
- Published in:
- Debates do NER, 2017, v. 18, n. 32, p. 203
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"Estado Laico não é Estado Ateu": algumas reflexões sobre Religião, Estado e Educação a partir da "lei da Bíblia" em Florianópolis/SC.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2017, v. 16, n. 36, p. 449, doi. 10.5007/2175-7984.2017v16n36p449
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- Article
APRESENTAÇÃO.
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- Perspectiva, 2017, v. 35, n. 1, p. 12, doi. 10.5007/2175-795X.2016v35n1p12
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- Article
Formação de Professores para o Ensino de Antropologia no Brasil e na Argentina.
- Published in:
- Perspectiva, 2017, v. 35, n. 1, p. 92, doi. 10.5007/2175-795X.2017v35n1p92
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"É Tudo Energia" - A Nova Era e a Umbanda em diálogo.
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- REVER: Revista de Estudos da Religião, 2016, v. 16, n. 2, p. 92, doi. 10.21724/rever.v16i2.29387
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A relação entre raça e educação na obra de Gilberto Freyre.
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- Universitas Humanística, 2016, v. 81, n. 81, p. 305
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O Oriente, o Luso e o Brasil na Obra de Gilberto Freyre.
- Published in:
- Asian Journal of Latin American Studies, 2015, v. 28, n. 4, p. 73
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- Article
A pesquisa como princípio pedagógico no ensino de Sociologia: uma análise a partir dos livros selecionados no PNLD 2015.
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- Ciências Sociais Unisinos, 2015, v. 51, n. 3, p. 279, doi. 10.4013/csu.2015.51.3.05
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INTRODUÇÃO AO DOSSIÊ.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2015, v. 14, n. 31, p. 8, doi. 10.5007/2175-7984.2015v14n31p8
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Cenários, tendências e desafios na formação de professores de Ciências Sociais no Brasil.
- Published in:
- Política & Sociedade: Revista de Sociologia Política, 2015, v. 14, n. 31, p. 39, doi. 10.5007/2175-7984.2015v14n31p39
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A REFORMA CURRICULAR EM ALAGOAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA.
- Published in:
- Revista Espaço do Currículo, 2015, v. 8, n. 3, p. 453, doi. 10.15687/rec.2015.v8n3.453470
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Aprendendo com as Diferenças.
- Published in:
- Revista Estudos Feministas, 2015, v. 23, n. 3, p. 1023, doi. 10.1590/0104.026X2015v23n3p1023
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