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La formación del profesorado de español para inmigrantes en todos los contextos educativos.
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- Onomázein, 2023, n. 60, p. 167, doi. 10.7764/onomazein.60.10
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Rechazar una invitación y negarse a una petición: procedimientos de atenuación discursiva empleados en las respuestas escritas de alumnas de español como lengua extranjera en Estados Unidos.
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- Onomázein, 2018, n. 39, p. 90, doi. 10.7764/onomazein.39.02
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Tendencias actuales en los piropos españoles.
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- Onomázein, 2016, v. 34, p. 322, doi. 10.7764/onomazein.34.19
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El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos.
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- Onomázein, 2015, n. 32, p. 275, doi. 10.7764/onomazein.32.16
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La intertextualidad entre lengua y artes en la enseñanza de idiomas.
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- Onomázein, 2013, v. 27, p. 107, doi. 10.7764/onomazein.27.07
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ATTITUDES AND CULTURAL STEREOTYPES OF FUTURE TEACHERS TOWARDS IMMIGRANT STUDENTS IN SPAIN.
- Published in:
- Educación XX1, 2017, v. 20, n. 1, p. 57, doi. 10.5944/educXX1.11369
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El reto de la expresión oral en Educación Primaria:características, dificultadesy vías de mejora.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 3, p. 9, doi. 10.6018/educatio.399141
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La cortesía en los correos electrónicos de estudiantes universitarios como parte de la competencia pragmático-discursiva.
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- Spanish in Context, 2015, v. 12, n. 2, p. 280, doi. 10.1075/sic.12.2.05nik
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UNIDAD FRASEOLÓGICA DE COMPONENTE CULTURAL RELIGIOSO «COLGARLE A ALGUIEN EL SAMBENITO» EN PERIÓDICOS DIGITALES ESPAÑOLES: APLICACIÓN Y USO PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.
- Published in:
- Tonos Digital: Revista de Estudios Filológicos, 2021, n. 40, p. 1
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LA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA NO OBLIGATORIA EN ITALIA. ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN LOS MANUALES DE TEXTO.
- Published in:
- Tonos Digital: Revista de Estudios Filológicos, 2016, n. 31, p. 1
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LAS AULAS TEMPORALES DE ADAPTACIÓN LINGÜÍSTICA (ATAL): EVOLUCIÓN, FUNCIONAMIENTO Y FORMACIÓN DE LOS FUTUROS MAESTROS.
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- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2013, n. 13, p. 771
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Los códigos visual y musical en el marco de la competencia semiológica en español como lengua extranjera.
- Published in:
- Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.), 2018, v. 31, n. 2, p. 495, doi. 10.1075/resla.15026.nik
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La formación de estudiantes universitarios para enseñar el español como segunda lengua a alumnos inmigrantes en España.
- Published in:
- Revista Signos, 2020, v. 53, n. 103, p. 496, doi. 10.4067/S0718-09342020000200496
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Markers of politeness and impoliteness in student-teacher interaction in the discourse genre of emails.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 214, doi. 10.4067/S0718-09342018000200214
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Los cuentos y sus posibilidades didácticas en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera.
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- Revista Lengua y Habla, 2012, v. 16, p. 119
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The development of connectives in three to five-year-old monolingual Spanish-speaking children.
- Published in:
- PLoS ONE, 2019, v. 14, n. 10, p. 1, doi. 10.1371/journal.pone.0224461
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