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DIAGNÓSTICO DO CENÁRIO DA SÍFILIS NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL E DE ESTUDOS CIENTÍFICOS PARA FUNDAMENTAR A CONSTRUÇÃO DE UM DESENHO DIDÁTICO E UM CURSO ONLINE MASSIVO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (AVASUS).
- Published in:
- Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 2023, v. 16, n. 10, p. 1, doi. 10.54751/revistafoco.v16n10-105
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- Article
TEACHING AND LEARNING IN DIGITAL SOCIAL NETWORKS: THE MATHGURL CASE ON YOUTUBE.
- Published in:
- Revista de Comunicación de la SEECI, 2019, n. 50, p. 107, doi. 10.15198/seeci.2019.50.107-127
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- Article
Digital Competence of Higher Education Teachers at a Distance Learning University in Portugal.
- Published in:
- Computers (2073-431X), 2023, v. 12, n. 9, p. 169, doi. 10.3390/computers12090169
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- Article
Digital Learning in Higher Education: A Training Course for Teaching Online - Universidade Aberta, Portugal.
- Published in:
- Open Praxis, 2017, v. 9, n. 2, p. 253, doi. 10.5944/openpraxis.9.2.539
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- Article
Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal.
- Published in:
- Revista Colombiana de Educación, 2023, n. 87, p. 159, doi. 10.17227/rce.num87-13082
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- Article
Educação híbrida como tendência histórica: análise das realidades Brasileira e Portuguesa.
- Published in:
- Dialogia, 2023, n. 44, p. 1, doi. 10.5585/44.2023.23864
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- Article
Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia.
- Published in:
- Dialogia, 2020, n. 34, p. 351, doi. 10.5585/Dialogia.N34.17123
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- Article
Cenários híbridos de aprendizagem e a configuração de comunidades virtuais no ensino superior.
- Published in:
- Sinéctica, 2022, n. 58, p. 1, doi. 10.31391/S2007-7033(2022)0058-002
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- Article
EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E JUSTIÇA SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR EM AMBIENTE PRISIONAL.
- Published in:
- Conhecimento Online, 2021, v. 12, n. 4, p. 89, doi. 10.25112/rco.v1i0.2371
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- Article
Pedagogical scenarios enriched with audiovisual technologies and their impact on the promotion of the learning skills of inmate students in Portugal.
- Published in:
- Digital Education Review, 2019, n. 35, p. 97, doi. 10.1344/der.2019.35.97-110
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- Article
Scale of Professional Identity of Physical Education Teachers: Development and validation procedures.
- Published in:
- 2014
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- Journal Article
Escala de Identidade Profissional de Professores de Educação Física: Procedimentos de construção e validação.
- Published in:
- Motricidade, 2014, v. 10, n. 3, p. 79
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- Article
A PEDAGOGICAL MODEL TO DECONSTRUCT MOVING PICTURES IN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS AND ITS IMPACT ON THE SELF-CONCEPT OF POSTGRADUATE STUDENTS.
- Published in:
- Journal of E-Learning & Knowledge Society, 2017, v. 13, n. 1, p. 77
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- Article
TECNOLOGIAS DIGITAIS ASSOCIADAS A PRÁXIS SOCIOCULTURAIS: ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NO BRASIL E EM PORTUGAL.
- Published in:
- Eccos - Revista Científica, 2023, n. 65, p. 1, doi. 10.5585/eccos.n65.24647
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- Article
EDUCAÇÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL EM CONTEXTO DE RECLUSÃO: O CAMPUS VIRTUAL EDUCONLINE@PRIS.
- Published in:
- Eccos - Revista Científica, 2019, n. 51, p. 1, doi. 10.5585/EccoS.n51.16258
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- Article
Avaliação e Eengagement acadêmico na Educação Superior: anseios e axpectativas de estudantes do primeiro ano da graduação.
- Published in:
- Meta: Avaliação, 2020, v. 12, n. 37, p. 893, doi. 10.22347/2175-2753v12i37.2795
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- Article
Modalidade da Pós-Graduação Stricto Sensu em discussão: dos modelos de EaD aos ecossistemas de inovação num contexto híbrido e multimodal.
- Published in:
- Educação Unisinos, 2019, v. 23, n. 4, p. 689, doi. 10.4013/edu.2019.234.06
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- Article
Educação a Distância no Ensino Superior em Contexto de Reclusão enquanto Política de Formação Humana em Portugal.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2018, v. 26, n. 110-120, p. 1, doi. 10.14507/epaa.26.3689
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- Article
EDITORIAL.
- Published in:
- Intersaberes, 2021, v. 16, n. 39, p. 932
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- Publication type:
- Article
PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA CIDADE: UMA VIVÊNCIA DE EDUCAÇÃO ONLIFE.
- Published in:
- Intersaberes, 2021, v. 16, n. 39, p. 937, doi. 10.22169/revint.v16i39.2198
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- Publication type:
- Article
Desenhando novas realidades didáticas com o poder motivacional dos aplicativos digitais no ensino da História.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2020, v. 42, p. 1, doi. 10.4025/actascieduc.v42i1.52049
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- Publication type:
- Article
Teachers' digital competences in higher education in Portugal and Spain.
- Published in:
- Contemporary Educational Technology, 2023, v. 15, n. 4, p. 1, doi. 10.30935/cedtech/13604
- By:
- Publication type:
- Article
Potencialidades do Cinema de Ficção Científica em Contexto de Reclusão e o seu Impacto na Construção de Comunidades de Aprendizagem.
- Published in:
- Icono 14, 2019, v. 17, n. 2, p. 130, doi. 10.7195/ri14.v17i2.1353
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- Article
PERCEPCIJA PEDAGO[KE PRAKSE NASTAVNIKA FIZIČKOG VASPITANJA U PORTUGALU OD 1970-ih.
- Published in:
- SportLogia, 2012, v. 8, n. 1, p. 34, doi. 105550/sgia.120801.se.019F
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- Article
PERCEPTIONS OF PEDAGOGICAL PRACTICES OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN PORTUGAL SINCE THE 1970S.
- Published in:
- SportLogia, 2012, v. 8, n. 1, p. 34, doi. 105550/sgia.120801.en.021F
- By:
- Publication type:
- Article
Higher Education Distance Learning and e-Learning in Prisons in Portugal.
- Published in:
- Comunicar, 2017, v. 25, n. 51, p. 39, doi. 10.3916/C51-2017-04
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- Article
State audit of public–private partnerships: Effects on transparency, auditor's roles, and impact on auditee's reactions.
- Published in:
- Financial Accountability & Management, 2022, v. 38, n. 4, p. 633, doi. 10.1111/faam.12342
- By:
- Publication type:
- Article
The impact of public–private partnerships on public accounts: The Portuguese roads sector.
- Published in:
- Financial Accountability & Management, 2021, v. 37, n. 3, p. 279, doi. 10.1111/faam.12275
- By:
- Publication type:
- Article
Cranial nerve cavernous malformations causing trigeminal neuralgia and chiasmal apoplexy: Report of 2 cases and review of the literature.
- Published in:
- 2012
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- Publication type:
- Case Study