Found: 31
Select item for more details and to access through your institution.
Challenges and developments in technology-based assessment: possibilities in science education.
- Published in:
- Europhysics News, 2021, v. 52, n. 2, p. 16, doi. 10.1051/epn/2021202
- By:
- Publication type:
- Article
The Efficacy and Development of Students’ Problem-Solving Strategies During Compulsory Schooling: Logfile Analyses.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2018, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2018.00302
- By:
- Publication type:
- Article
Potential for Assessing Dynamic Problem-Solving at the Beginning of Higher Education Studies.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2017, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2017.02022
- By:
- Publication type:
- Article
IN MEMORIAM CSAPÓ BENŐ.
- Published in:
- Új Pedagógiai Szemle, 2023, n. 5/6, p. 134
- By:
- Publication type:
- Article
ÉSÉHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN SZÓKINCS JÁTÉKOS, SZÁMÍTÓGÉP ALAPÚ FEJLESZTÉSE 2–4. ÉVFOLYAMON: KONTROLLCSOPORTOS HATÁSVIZSGÁLAT.
- Published in:
- Magyar Pedagógia, 2023, v. 123, n. 3, p. 145, doi. 10.14232/mped.2023.3.145
- By:
- Publication type:
- Article
SZÁMÍTÓGÉPES SZÓKINCSMÉRŐ TESZT KISISKOLÁS DIÁKOK RÉSZÉRE: ALKALMAZHATÓSÁG, MEGBÍZHATÓSÁG, MŰKÖDÉS.
- Published in:
- Magyar Pedagógia, 2023, v. 123, n. 1, p. 33, doi. 10.14232/mped.2023.1.33
- By:
- Publication type:
- Article
Adult population ecology and egg laying strategy in the ' cruciata' ecotype of the endangered butterfly Maculinea alcon (Lepidoptera: Lycaenidae).
- Published in:
- Journal of Insect Conservation, 2016, v. 20, n. 2, p. 255, doi. 10.1007/s10841-016-9858-x
- By:
- Publication type:
- Article
A Pilot Study for Measuring Complex Problem-Solving in Jordan: Feasibility, Construct Validity, and Behavior Pattern Analyses.
- Published in:
- SAGE Open, 2024, v. 14, n. 2, p. 1, doi. 10.1177/21582440241249884
- By:
- Publication type:
- Article
Egy felnőttképzési MOOC-programon részt vevők aktivitási adatainak elemzése: lemorzsolódás, sikeresség és tanulási profilok.
- Published in:
- Information Society / Információs Társadalom (InfTars), 2024, v. 24, n. 1, p. 34, doi. 10.22503/inftars.xxiii.2024.1.2
- By:
- Publication type:
- Article
English as a foreign language learners' strategy awareness across proficiency levels from the perspective of self-regulated learning metafactors.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2022, v. 13, p. 01, doi. 10.3389/fpsyg.2022.1019561
- By:
- Publication type:
- Article
Exploring the Role of English as a Foreign Language Receptive Skills and Learning Strategy Usage in the Ability to Acquire and Apply Knowledge at the Beginning of Higher Education.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2022, v. 13, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2022.808546
- By:
- Publication type:
- Article
Investigating the Relationship Among English Language Learning Strategies, Language Achievement, and Attitude.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2022, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2022.867714
- By:
- Publication type:
- Article
A felvételi pontszám előrejelző ereje az egyetemi sikerességre: egy nagymintás longitudinális kutatás eredményei.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2023, v. 33, n. 12, p. 46, doi. 10.14232/iskkult.2023.12.46
- By:
- Publication type:
- Article
Felsőoktatási sikeresség és az önszabályozáshoz kapcsolódó pszichológiai és viselkedésgazdaságtani tényezők.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2023, v. 33, n. 12, p. 63, doi. 10.14232/iskkult.2023.12.63
- By:
- Publication type:
- Article
Az alapképességek fejlődése: Nagy József szerepe a hazai empirikus neveléstudományi kutatások módszertani megújításában.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2022, v. 32, n. 11, p. 113, doi. 10.14232/iskkult.2022.11.113
- By:
- Publication type:
- Article
Developing inductive reasoning in an educational robot-assisted development environment.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2022, v. 32, n. 7, p. 128
- By:
- Publication type:
- Article
Induktív gondolkodás fejlesztése oktatási robotokkal támogatott fejlesztő környezetben.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2022, v. 32, n. 7, p. 69, doi. 10.14232/ISKKULT.2022.7.69
- By:
- Publication type:
- Article
A tesztmegoldási motiváció szerepe az alacsony téttel rendelkező tesztek eredményeinek értékelésében.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2022, v. 32, n. 1, p. 44, doi. 10.14232/ISKKULT.2022.1.44
- By:
- Publication type:
- Article
A koronavírus-járvány okozta rendkívüli oktatási helyzet hatása 2-8. évfolyamos diákok tudás-és képességszintjére az olvasásszövegértés, a matematika és a természettudományok területén
- Published in:
- Iskolakultúra, 2021, v. 31, n. 2, p. 3, doi. 10.14232/ISKKULT.2021.02.3
- By:
- Publication type:
- Article
A matematikai gondolkodás fejlettségi szintje beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézséggel küzdő 5-8. évfolyamos diákok körében: szakértői vélemények kvalitatív elemzése
- Published in:
- Iskolakultúra, 2020, v. 30, n. 9, p. 26, doi. 10.14232/iskkult.2020.9.26
- By:
- Publication type:
- Article
A diagnosztikus mérési rendszer technológiai keretei: az eDia online platform.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2019, v. 29, n. 4/5, p. 16, doi. 10.14232/ISKKULT.2019.4-5.16
- By:
- Publication type:
- Article
Nőtt az egyetemi tanulmányaikat kezdő diákok tanulási potenciálja és problémamegoldó képessége: években mérhető különbségek a diákok között.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2019, v. 29, n. 1, p. 3, doi. 10.14232/iskkult.2019.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
A színpercepció és színértelmezés mérése 7-9 éves diákok körében.
- Published in:
- Iskolakultúra, 2019, v. 29, n. 1, p. 17, doi. 10.14232/iskkult.2019.1.17
- By:
- Publication type:
- Article
Learning and Instruction: How to Use Technology to Enhance Students' Learning Efficacy.
- Published in:
- Journal of Intelligence, 2024, v. 12, n. 7, p. 64, doi. 10.3390/jintelligence12070064
- By:
- Publication type:
- Article
Computer-Based Development of Reading Skills to Reduce Dropout in Uncertain Times.
- Published in:
- Journal of Intelligence, 2022, v. 10, n. 4, p. 89, doi. 10.3390/jintelligence10040089
- By:
- Publication type:
- Article
Computer-Based Intervention Closes Learning Gap in Maths Accumulated in Remote Learning.
- Published in:
- Journal of Intelligence, 2022, v. 10, n. 3, p. N.PAG, doi. 10.3390/jintelligence10030058
- By:
- Publication type:
- Article
Analysing Complex Problem-Solving Strategies from a Cognitive Perspective: The Role of Thinking Skills.
- Published in:
- Journal of Intelligence, 2022, v. 10, n. 3, p. N.PAG, doi. 10.3390/jintelligence10030046
- By:
- Publication type:
- Article
INTERACTIVE PROBLEM SOLVING: ASSESSMENT AND RELATIONS TO COMBINATORIAL AND INDUCTIVE REASONING.
- Published in:
- Journal of Psychological & Educational Research, 2018, v. 26, n. 1, p. 90
- By:
- Publication type:
- Article
Learning about Colour – the Legacy of the Bauhaus Masters.
- Published in:
- International Journal of Art & Design Education, 2021, v. 40, n. 1, p. 108, doi. 10.1111/jade.12338
- By:
- Publication type:
- Article
Online Diagnostic Assessment in Support of Personalized Teaching and Learning: The eDia System.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2019, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2019.01522
- By:
- Publication type:
- Article
Making the Psychological Dimension of Learning Visible: Using Technology-Based Assessment to Monitor Students' Cognitive Development.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2019, p. N.PAG, doi. 10.3389/fpsyg.2019.01368
- By:
- Publication type:
- Article