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Repensando las Prácticas Culturales de la Infancia Gitana a través de la Exploración de sus Fondos de Conocimiento e Identidad.
- Published in:
- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 69, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.005
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Cómo realizar un estudio científico en Ciencias Sociales, de la Educación y de la Salud.
- Published in:
- Revista Complutense de Educación, 2020, v. 31, n. 1, p. 141, doi. 10.5209/rced.66838
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¿PUEDEN CONTRIBUIR LOS FONDOS DE CONOCIMIENTO A LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS GITANAS EN LA ESCUELA? BASES PARA UN PROYECTO EDUCATIVO.
- Published in:
- Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2020, v. 32, n. 1, p. 191, doi. 10.14201/teri.21299
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Una aproximación al perfil de las mujeres extranjeras privadas de libertad en España.
- Published in:
- Quaderns de Psicologia, 2023, v. 25, n. 2, p. 1, doi. 10.5565/rev/qpsicologia.1929
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The Game of Skittles on the Northern Route of the Camino de Santiago.
- Published in:
- Frontiers in Psychology, 2020, v. 11, p. N.PAG, doi. 10.3389/fpsyg.2020.588223
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Aportaciones de la musicoterapia educativa a la adquisición de habilidades comunicativas y su influencia en otras áreas del desarrollo infantil. Estudio de un caso con epilepsia.
- Published in:
- Revista Internacional de Educacion Musical, 2022, v. 10, n. 1, p. 15, doi. 10.1177/23074841221131430
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EL PUEBLO GITANO Y SU CONSTRUCCIÓN DE LO "SOCIAL" COMO RESISTENCIA.
- Published in:
- Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social), 2024, v. 24, n. 2, p. 1, doi. 10.5565/rev/athenea.3548
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Entre el monte y las aulas: Estudio de un proyecto endógeno para integrar educación y sostenibilidad local.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2023, v. 49, n. 2, p. 393, doi. 10.4067/S0718-07052023000200393
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