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Quem são nossos(as) mestres(as) e doutores(as)? Formação pósgraduada e atuação profissional de terapeutas ocupacionais no Brasil.
- Published in:
- Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2018, v. 29, n. 2, p. 92, doi. 10.11606/issn.2238-6149.v29i2p92-103
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- Article
Identification of articles published by brazilian occupational therapists in journals indexed in databases.
- Published in:
- Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2017, v. 28, n. 3, p. 358, doi. 10.11606/issn.2238-6149.v28i3p358-67
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- Article
Time use in daily activities of working class children from 9 to 12 years of age.
- Published in:
- Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2015, v. 26, n. 2, p. 176, doi. 10.11606/issn.2238-6149.v26i2p176-185
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Elaboração de um roteiro para avaliação do ambiente e do mobiliário no domicílio de idosos.
- Published in:
- Journal of Occupational Therapy of University of São Paulo / Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2013, v. 24, n. 1, p. 18, doi. 10.11606/issn.2238-6149.v24i1p18-27
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- Article
Tempo Gasto Com Educação E Qualidade De Vida De Crianças De Classe Popular.
- Published in:
- Revista FSA, 2016, v. 13, n. 2, p. 149, doi. 10.12819/2016.13.2.8
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- Publication type:
- Article
Políticas Públicas de Tecnologia Assistiva no Brasil: Um Estudo Sobre a Usabilidade e abandono por Pessoas com Deficiência Física.
- Published in:
- Revista FSA, 2015, v. 12, n. 1, p. 79, doi. 10.12819/2015.12.1.6.1
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- Article
ESTRATÉGIA DE ENSINO INFORMATIZADA PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO.
- Published in:
- Revista FSA, 2014, v. 11, n. 1, p. 170, doi. 10.12819/2014.11.1.9
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- Article
Tracked ways and contributions for the development of Occupational Therapy in Brazil.
- Published in:
- Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2017, v. 25, n. 1, p. 235, doi. 10.4322/0104-4931.ctoEN0876
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Mapeamento da acessibilidade em edifícios públicos de cultura.
- Published in:
- Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2016, v. 24, n. 3, p. 519, doi. 10.4322/0104-4931.ctoAO0741
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Os caminhos da divulgação de conhecimento em terapia ocupacional no Brasil: o papel dos Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar.
- Published in:
- Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2015, v. 23, n. 3, p. 449, doi. 10.4322/0104-4931.ctoED2303
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Retratos do cotidiano de meninos de cinco e seis anos: a atividade de brincar.
- Published in:
- Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2013, v. 21, n. 2, p. 275, doi. 10.4322/cto.2013.029
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Utilização de dispositivos assistivos por alunos com deficiência em escolas públicas.
- Published in:
- Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2013, v. 21, n. 1, p. 35, doi. 10.4322/cto.2013.006
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- Article
Analysis of curriculum content about accessibility and universal design in undergraduate architecture and occupational therapy programs in Brazil.
- Published in:
- Brazilian Journal of Occupational Therapy / Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2020, v. 28, n. 1, p. 164, doi. 10.4322/2526-8910.ctoAO2628
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- Article
Caracterização de publicações científicas sobre terapia ocupacional em periódicos não específicos da profissão no período de 2004 a 2015.
- Published in:
- Brazilian Journal of Occupational Therapy / Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 2019, v. 27, n. 3, p. 650, doi. 10.4322/2526-8910.ctoAO1700
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- Article