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Intercultural Education in Catalonia (Spain): Evolution of Discourses and Practices (2000-2016).
- Published in:
- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 38, p. 191, doi. 10.15581/004.38.191-215
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Escuela y familias de origen extranjero. Canales y barreras a la comunicación en la educación primaria.
- Published in:
- Educación XX1, 2022, v. 25, n. 2, p. 315, doi. 10.5944/educxx1.31840
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La mediación gitana: herramienta performativa de las relaciones entre escuela y familia.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2016, v. 19, n. 1, p. 99, doi. 10.6018/reifop.19.1.245581
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Trabajadores temporeros inmigrantes en el campo de Lleida (España): perfiles y situaciones sociolaborales.
- Published in:
- Ager: Journal of Depopulation & Rural Development Studies / Revista de Estudios sobre Despoblación y Desarrollo Rural, 2021, n. 31, p. 109, doi. 10.4422/ager.2021.02
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Los maestros rurales contra las concentraciones escolares: el origen de las Zonas Escolares Rurales.
- Published in:
- Social & Education History / Historia Social y de la Educación, 2023, v. 12, n. 1, p. 60, doi. 10.17583/hse.11280
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Diálogo entre Tàpies y el Arte Africano a Partir del Lenguaje Plástico.
- Published in:
- BRAC: Barcelona, Research, Art, Creation, 2017, v. 5, n. 2, p. 226, doi. 10.17583/brac.2017.2089
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AFRICAN ASSOCIATIONS IN CATALONIA: STRENGTHS AND WEAKNESSES.
- Published in:
- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2017, n. 141, p. 55, doi. 10.15178/va.2017.141.55-68
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