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How teachers' practices and students' attitudes towards technology affect mathematics achievement: results and insights from PISA 2012.
- Published in:
- Research Papers in Education, 2019, v. 34, n. 3, p. 263, doi. 10.1080/02671522.2018.1424927
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- Article
Our views: performing coexistence in secondary schools of the Basque Country (Spain).
- Published in:
- Research in Drama Education, 2021, v. 26, n. 4, p. 564, doi. 10.1080/13569783.2021.1884541
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- Article
Trilingualism (Spanish, English and Basque) in the educational system of the Basque country.
- Published in:
- International Journal of Multilingualism, 2009, v. 6, n. 1, p. 105, doi. 10.1080/14790710802650001
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Assessing the unidimensionality of the School and College Ability Test (SCAT, Spanish version) using non-parametric methods based on item response theory.
- Published in:
- High Ability Studies, 2012, v. 23, n. 2, p. 183, doi. 10.1080/13598139.2012.735401
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- Article
Job satisfaction among disabled people in the sheltered workshop: Differential analysis.
- Published in:
- Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 2018, v. 31, n. 6, p. 1174, doi. 10.1111/jar.12492
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EFICACIA ESCOLAR Y ASPIRACIONES EDUCATIVAS EN EL BACHILLERATO: Un estudio longitudinal contextualizado en Aguascalientes, México.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2018, v. 23, n. 78, p. 687
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- Article
Educational leadership as best practice in highly effective schools in the Autonomous Region of the Basque County (Spain).
- Published in:
- Educational Management Administration & Leadership, 2016, v. 44, n. 3, p. 397, doi. 10.1177/1741143214558570
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La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2015, v. 73, n. 262, p. 465
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Las técnicas de modelización estadística en la investigación educativa: minería de datos, modelos de ecuaciones estructurales y modelos jerárquicos lineales.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2012, n. 251, p. 131
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Las nuevas tecnologías y la investigación educativa. El análisis de datos de variables categoriales.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2012, n. 251, p. 111
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Learning in the openness: the lost way of the MOOC .
- Published in:
- Digital Education Review, 2020, n. 38, p. 42
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- Article
Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial.
- Published in:
- Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2017, v. 23, n. 2, p. 1, doi. 10.7203/relieve.23.2.10436
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ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE UN CUESTIONARIO DE OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DOCENCIA DE SU PROFESORADO.
- Published in:
- Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2014, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.7203/relieve.20.1.3812
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- Article
ADAPTING TO THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA A QUESTIONNAIRE ON STUDENT OPINION ABOUT THE TEACHING OF LECTURERS.
- Published in:
- Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2014, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.7203/relieve.20.1.3812
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El acceso a la función pública docente en la Enseñanza Secundaria: un estudio sobre las estrategias utilizadas por los candidatos/as de la provincia de Gipuzkoa.
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- Revista Complutense de Educación, 2019, v. 30, n. 3, p. 763, doi. 10.5209/RCED.58891
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ESTUDIO DE LA EFICACIA ESCOLAR EN CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA MEDIANTE EL USO DE MODELOS JERÁRQUICOS LINEALES.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2021, v. 73, n. 1, p. 59, doi. 10.13042/Bordon.2021.80530
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ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2018, v. 70, n. 2, p. 9, doi. 10.13042/Bordon.2018.58866
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- Article
Criterios para la identificación y selección de escuelas eficaces de nivel medio superior.
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018, v. 20, n. 1, p. 14, doi. 10.24320/redie.2018.20.1.2170
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- Article
Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México).
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2017, v. 19, n. 2, p. 38, doi. 10.24320/redie.2017.19.2.960
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- Article
EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA: EL CASO DE LA UPV/EHU.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2019, v. 23, n. 3, p. 493, doi. 10.30827/profesorado.v23i3.11240
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- Article
Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial.
- Published in:
- RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2017, v. 23, n. 2, p. 1, doi. 10.7203/relieve.23.2.10436
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ADAPTING TO THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA A QUESTIONNAIRE ON STUDENT OPINION ABOUT THE TEACHING OF LECTURERS.
- Published in:
- RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2014, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.7203/relieve.20.1.3812
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ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE UN CUESTIONARIO DE OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DOCENCIA DE SU PROFESORADO.
- Published in:
- RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2014, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.7203/relieve.20.1.3812
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ESTUDIO DE LA DIMENSIONALIDAD EMPLEANDO ANÁLISIS FACTORIAL CLÁSICO Y ANÁLISIS FACTORIAL DE INFORMACIÓN TOTAL: ANÁLISIS DE PRUEBAS DE MATEMÁTICAS DE PRIMARIA (5º Y 6º CURSOS) Y SECUNDARIA OBLIGATORIA.
- Published in:
- RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2008, v. 14, n. 2, p. 1
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Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar.
- Published in:
- Estudios Sobre Educacion, 2019, v. 37, p. 199, doi. 10.15581/004.37.199-222
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- Article
MEJORA ESCOLAR Y COEDUCACIÓN EN CENTROS DE SECUNDARIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA: IMPLICACIONES PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
- Published in:
- Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2024, v. 35, n. 1, p. 45, doi. 10.5944/reop.vol.35.num.1.2024.40754
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- Article
El uso de la triangulación en un estudio de detección de necesidades de formación permanente en profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2009, v. 17, n. 2, p. 1
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- Article
Efectos Contextuales del Nivel Socioeconómico sobre el Rendimiento Académico en la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma Vasca (España). Estudio Diferencial del Nivel Socioeconómico Familiar y el del Centro Escolar.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2007, v. 15, n. 8, p. 1
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Evaluación del impacto y pertinencia de programas educativos municipales.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2009, n. 243, p. 337
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- Article
El análisis estadístico de datos en la investigación educativa.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2024, v. 27, n. 2, p. 217, doi. 10.6018/reifop.608261
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Detección y caracterización de los centros escolares de alta eficacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco mediante Modelos Transversales Contextualizados y Modelos Jerárquicos Lineales.
- Published in:
- Estudios Sobre Educacion, 2014, v. 27, p. 37, doi. 10.15581/004.27.37-61
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- Article
Criterios y modelos estadísticos de eficacia escolar.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2020, v. 38, n. 2, p. 311, doi. 10.6018/rie.417881
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- Article
VALORES EDUCATIVOS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS MUNICIPALES.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2012, v. 30, n. 2, p. 367, doi. 10.6018/rie.30.2.124951
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- Article
LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN CENTROS EDUCATIVOS DE ALTA EFICACIA.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2017, v. 69, n. 2, p. 199, doi. 10.13042/Bordon.2016.68213
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- Article
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO SOBRE LA EVALUACIÓN.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2017, v. 69, n. 1, p. 103, doi. 10.13042/Bordon.2016.43843
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CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA DEL NIVEL SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL (NSE) DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 151
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EXPLICACIÓN DEL RENDIMIENTO A PARTIR DEL CONTEXTO. ALGUNAS PROPUESTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO Y ESTADÍSTICO.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2012, v. 64, n. 2, p. 127
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