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A educação de surdos na modalidade da educação de jovens e adultos: questões bibliográficas.
- Published in:
- ESPecialist, 2024, v. 45, n. 2, p. 56, doi. 10.23925/2318-7115.2024v45i2e64554
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ASPECTOS (SÓCIO)LINGUÍSTICOS DOS INDÍGENAS JAMINAWA DA ALDEIA KAYAPUCÁ: BILINGUISMO E EDUCAÇÃO.
- Published in:
- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a3
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Perspectivas (de)coloniais na educação linguística: uma análise de concepções monolíngues nas práticas escolares para/com pessoas surdas.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 52, doi. 10.15210/rle.v26i1.6782
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A PRODUÇÃO INDÍGENA LITERÁRIA NAS AMAZÔNIAS BRASILEIRAS: IDENTIDADES, ANCESTRALIDADES E REPRESENTATIVIDADES CONTRACOLONIAIS.
- Published in:
- Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades, 2024, v. 12, n. 1, p. 195, doi. 10.29327/210932.12.1-13
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DO INFORTÚNIO SELVAGEM ÀS MULTIPLICIDADES DE GENTES: LINGUAGENS SOBRE AS AMAZÔNIAS.
- Published in:
- Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades, 2024, v. 12, n. 1, p. 1, doi. 10.29327/210932.12.1-1
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA, SEGUNDA LÍNGUA/LÍNGUA ADICIONAL: DIÁLOGOS COM ESTUDOS DE LÍNGUA(GENS) DE CARÁTER MULTI/INTER/ TRANS/INDISCIPLINAR.
- Published in:
- Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades, 2019, v. 7, n. 2, p. 2, doi. 10.29327/212070.7.2-1
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