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Efecto de la aplicación de una estrategia de comprensión de lectura en un entorno virtual.
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2014, v. 16, n. 3, p. 71
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Sistema de Administración de Contenidos Para Apoyar el Desarrollo del Modelo Curricular de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México.
- Published in:
- Distance Learning, 2010, v. 7, n. 4, p. 1
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Influencia de los Antecedentes Académicos para el Ingreso en una Universidad Pública Mexicana: Un Estudio de Caso.
- Published in:
- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2015, v. 13, n. 3, p. 107, doi. 10.15366/reice2015.13.3.008
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Efecto de la estrategia de comprensión de la lectura en un entorno virtual en estudiantes de educación superior.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2014, v. 6, n. 2, p. 1
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