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La intersección entre puntuación y discurso: dificultades en la interpretación de modos del discurso en estudiantes universitarios.
- Published in:
- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019, v. 13, n. 26, p. 140
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Sesgos y falacias en la interpretación de procesos argumentativos en el programa Pensamiento Crítico de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (UNAM).
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 1, p. 85, doi. 10.6018/educatio.451801
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Habilidades argumentativas en contextos digitales escolares de nivel superior.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2023, v. 23, n. 75, p. 1, doi. 10.6018/red.545181
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An approach to enhance topic modeling by using paratext and nonnegative matrix factorizations.
- Published in:
- Digital Scholarship in the Humanities, 2023, v. 38, n. 1, p. 87, doi. 10.1093/llc/fqac043
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