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Responsibilisierung und Schutz als Modi pädagogischer Verantwortung? Zur Gleichzeitigkeit privat-individueller Eigenverantwortung und öffentlich-staatlicher Fremdverantwortung.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2023, v. 69, n. 1, p. 18, doi. 10.3262/zp2301018
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Übergänge in pädagogischen Kontexten...: Eine Reflexion der erziehungswissenschaftlichen Übergangsforschung.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2022, v. 68, n. 2, p. 49
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Freiwilligenarbeit im Strukturwandel des Wohlfahrtsstaats.
- Published in:
- Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliches Institut Mitteilungen, 2021, v. 74, n. 5, p. 342, doi. 10.5771/0342-300X-2021-5-342
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Die „neue Mitleidsökonomie" - Symptom des wohlfahrtsstaatlichen Strukturwandels.
- Published in:
- Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliches Institut Mitteilungen, 2021, v. 74, n. 5, p. 355, doi. 10.5771/0342-300X-2021-5-355
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Alternativen für soziale Teilhabe? Das Potenzial spendenbasierter und freiwilliger Versorgungsangebote.
- Published in:
- Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliches Institut Mitteilungen, 2021, v. 74, n. 5, p. 393, doi. 10.5771/0342-300X-2021-5-393
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Zur (De-)Institutionalisierung des Pädagogischen: Sondierungen zu einer Forschungsperspektive. Einführung in den Schwerpunkt.
- Published in:
- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2021, v. 41, n. 1, p. 3, doi. 10.3262/zse2101003
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Zur Institutionalisierung der Kinder- und Jugendhilfe: Annäherung an die Perspektiven einer (De-)Institutionalisierungsforschung.
- Published in:
- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2021, v. 41, n. 1, p. 10, doi. 10.3262/zse2101010
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Familialisierung pädagogischer Kontexte als Risikopotenzial für Gewalt ? Ethnographische Beobachtungen zu Grenzen und Grenzüberschreitungen.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2018, v. 64, p. 149
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Interdisziplinarität in der qualitativen Bildungsforschung -- eine Einleitung in den Schwerpunkt.
- Published in:
- Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), 2017, v. 18, n. 1, p. 3, doi. 10.3224/zqf.v18i1.01
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Raum und Räumlichkeit in der erziehungswissenschaftlichen Forschung: Eine Einführung.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2016, v. 62, n. 1, p. 1
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Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Raum und Räumlichkeit: Eine Verortung des Thementeils „Raum und Räumlichkeit in der erziehungswissenschaftlichen Forschung“.
- Published in:
- Zeitschrift für Pädagogik, 2016, v. 62, n. 1, p. 5
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Qualitative Bildungsforschung: Innovative Ansätze, neue Entwicklungen und methodologische Perspektiven.
- Published in:
- Forum: Qualitative Social Research / Qualitative Sozialforschung, 2015, v. 16, n. 3, p. 1
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