ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COVİD-19 SONRASI ÇEVRESEL FARKINDALIK VE ÇEVRESEL MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ.Published in:Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 3, p. 1364, doi. 10.24315/tred.1353379By:YILMAZ, Serkan;KONAKCI, Akın AykutPublication type:Article