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El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana.
- Published in:
- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011, v. 8, n. 1, p. 84, doi. 10498/10207
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Relaciones entre la metacognición, las estrategias de aprendizaje y las emociones en estudiantes universitarios.
- Published in:
- Publicaciones s de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla (Universidad de Granada, Espana), 2024, v. 54, n. 1, p. 235, doi. 10.30827/publicaciones.v54i1.27736
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DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE SOBRE EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO EN PROFESORES DE CIENCIAS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA.
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- Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2024, v. 8, n. 1, p. 89, doi. 10.32541/recie.2024.v8i1.pp89-115
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