El trabajo: Derecho humano fundamental.
- Published in:
- Iustitia Socialis: Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas y Criminalísticas, 2025, v. 10, n. 18, p. 170, doi. 10.35381/racji.v10i18.4382
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Preserving Freedom in the Digital Age: A Neutrosophic Exploration of Online Privacy and Security Measures.
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- Neutrosophic Sets & Systems, 2023, v. 62, p. 43
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Neutrosophic causal modeling for analyzing the diffusion of the institutional culture: the case UNIANDES.
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- Neutrosophic Sets & Systems, 2020, v. 34, p. 93
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EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA CLASE ENCUENTRO: RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS.
- Published in:
- Revista de Pedagogía, 2016, v. 37, n. 101, p. 215
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Diseño curricular inclusivo con enfoque en la relevancia cultural.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2025, v. 12, n. 3, p. 1
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Gobierno Abierto en el Registro Civil de Ibarra: Fomento de la transparencia y la participación ciudadana.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2025, v. 12, n. 2, p. 1
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Libertad de expresión en plataformas digitales: un análisis en el contexto ecuatoriano.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, p. 1
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Regulación jurídica de la gestación subrogada en Ecuador: propuestas y desafíos normativos.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, p. 1
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El papel del poder judicial en el sistema normativo del estado ecuatoriano.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, p. 1
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Educación superior en Ecuador: un análisis de la experiencia estudiantil durante la pandemia.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, p. 1
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11
El rol electoral del Estado en la legislación ecuatoriana.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, n. 1, p. 1
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Ecuador: Políticas lingüísticas y la situación de las lenguas indígenas minoritarias.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 12, n. 1, p. 1
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13
El alcance de los resultados en el Método de Historias de Vida: ¿Son transferibles a otros contextos?
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 11, n. 2, p. 1
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Perspectiva de coordinadores de carrera ante la pandemia COVID-19 en la educación universitaria.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2024, v. 11, n. 2, p. 1
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Explorando la construcción de la identidad a través del estudio de la obra de Oswaldo Guayasamín.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2023, v. 11, p. 1
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Análisis de las perspectivas de los padres de familia en Ecuador sobre los derechos humanos en el contexto de la pandemia COVID-19.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2023, v. 11, p. 1
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Estudio diagnóstico sobre el diseño muestral declarado en investigaciones desarrolladas por estudiantes de ingeniería en software.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020, v. 8, n. 1, p. 1
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Aplicación informática para promover el enfrentamiento a los incendios forestales en estudiantes universitarios.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020, v. 7, p. 1
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La epistemología de la complejidad: su manifestación en el aula.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020, v. 7, p. 1
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Experiencia docente sobre el desarrollo del componente investigativo en estudiantes de la carrera de derecho.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2019, v. 7, p. 1
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Metodología para el tratamiento al componente ortográfico mediante recursos informáticos; una necesidad en la contemporaneidad.
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- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2019, v. 6, p. 1
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Hacia un proceso de enseñanza-aprendizaje con una visión holística.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2023, v. 15, n. 29, p. 7, doi. 10.54104/papeles.v15n29.1304
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Observatorio digital para el monitoreo y control del derecho a la justicia.
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- Iustitia Socialis: Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas y Criminalísticas, 2024, v. 9, n. 16, p. 95, doi. 10.35381/racji.v9i16.3173
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La clase en la educación superior, forma organizativa esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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- Educación y Educadores, 2017, v. 20, n. 1, p. 27, doi. 10.5294/edu.2017.20.1.2
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