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El análisis de la citación de artículos científcos en las tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas.
- Published in:
- Revista Interamericana de Bibliotecologia, 2023, v. 46, n. 3, p. 1
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El análisis de la citación de artículos científicos en las tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas.
- Published in:
- Revista Interamericana de Bibliotecologia, 2023, v. 46, n. 2, p. 1, doi. 10.17533/udea.rib.v46n2e342760
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Estrategia metodológica para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos matemáticos en la carrera Ingeniería Informática.
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- Opuntia Brava, 2023, v. 15, n. 1, p. 318
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Estrategia metodológica para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos matemáticos en la carrera ingeniería informática.
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- Revista Didasc@lia: Didáctica y Educación, 2022, v. 13, n. 4, p. 183
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La Competencia de la Competencia en la Educación Superior: una Visión sobre la Temática.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2022, v. 22, n. 2, p. 1, doi. 10.17533/udea.unipluri.343310
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Modelo de aprendizaje desarrollador de la informática para la secundaria básica cubana.
- Published in:
- Revista Espiga, 2022, v. 20, n. 43, p. 108, doi. 10.22458/re.v21i43.4211
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LA MIGRACIÓN HACIA SOFTWARE LIBRE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INFORMÁTICA COMO ESTRATEGIA DE SOBERANÍA TECNOLÓGICA.
- Published in:
- Eccos - Revista Científica, 2021, n. 58, p. 1, doi. 10.5585/eccos.n58.17195
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Modelo de aprendizaje desarrollador de la informática.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 87
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Tendencias actuales del desarrollo del pensamiento computacional desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática Discreta.
- Published in:
- Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 2021, v. 15, p. 33
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Una aplicación de la medición de la productividad científica de los investigadores en organizaciones universitarias cubanas.
- Published in:
- Biblios, 2020, n. 79, p. 15, doi. 10.5195/biblios.2020.755
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Definición del aprendizaje desarrollador de la informática por el profesional informático.
- Published in:
- Revista Educación en Ingeniería, 2018, v. 14, n. 27, p. 106, doi. 10.26507/rei.v14n27.969
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La enseñanza de la informática y de la matemática: ¿semejantes o diferentes?
- Published in:
- Revista Educación en Ingeniería, 2018, v. 13, n. 26, p. 20, doi. 10.26507/rei.v13n26.883
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LA INTUICIÓN INFORMÁTICA: ESTADO ACTUAL EN LA CARRERADE INGENIERÍA INFORMÁTICA DELA UNIVERSIDAD DE MATANZAS.
- Published in:
- Eccos - Revista Científica, 2018, n. 46, p. 191, doi. 10.5585/EccoS.n46.8040
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Metodología para la implementación de un repositorio de objetos de aprendizaje durante la enseñanza de la Geometría Analítica en la Carrera de Matemática del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Sumbe.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2017, v. 6, n. 2, p. 31
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Análisis de los entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 44
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Las leyes de la didáctica y la realidad escolarizada. ¿Necesidad de cambio?
- Published in:
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016, v. 46, n. 3, p. 85
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Detection of Potentially Creative Students for Informatics Activities.
- Published in:
- International Journal of Engineering Pedagogy, 2016, v. 6, n. 1, p. 80, doi. 10.3991/ijep.v6i1.5156
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Intuition as Part of Informatics Creativity.
- Published in:
- International Journal of Engineering Pedagogy, 2013, v. 3, n. 3, p. 4, doi. 10.3991/ijep.v3i3.2521
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Creativity Development in Informatics Teaching Using the Project Focus.
- Published in:
- International Journal of Engineering Pedagogy, 2013, v. 3, n. 1, p. 63, doi. 10.3991/ijep.v3i1.2342
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