Usos y abusos de las TIC en los adolescentes.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2018, v. 36, n. 1, p. 125
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GESTIÓN Y DESARROLLO DE PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD. ESTUDIOS DE CASOS.
- Published in:
- Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2018, v. 29, n. 1, p. 125, doi. 10.5944/reop.vol.29.num.1.2018.23298
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3
Presentación.
- Published in:
- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 223, doi. 10.5565/rev/educar.912
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4
Presentació.
- Published in:
- Educar, 2016, v. 52, n. 2, p. 221, doi. 10.5565/rev/educar.912
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5
Presentación.
- Published in:
- Educar, 2016, v. 52, n. 1, p. 9, doi. 10.5565/rev/educar.833
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6
Presentació.
- Published in:
- Educar, 2016, v. 52, n. 1, p. 7, doi. 10.5565/rev/educar.833
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7
Presentació.
- Published in:
- Educar, 2014, p. 5, doi. 10.5565/rev/educar.688
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8
La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en centros educativos.
- Published in:
- Educar, 2014, v. 50, n. 2, p. 363, doi. 10.5565/rev/educar.144
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9
Políticas para a Gestão da Educação Pública Obrigatória na Ibero América: Apresentação.
- Published in:
- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2020, v. 28, n. 34-45, p. 1, doi. 10.14507/epaa.28.5359
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10
Expectativas académicas de estudiantes y padres migrantes: el caso de Arica en la frontera de Chile y Perú.
- Published in:
- Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2017, v. 4, n. 3, p. 1
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11
Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares: Elaboración de un Código de Conducta.
- Published in:
- Journal of Sport Psychology / Revista de Psicología del Deporte, 2014, v. 23, n. 2, p. 255
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12
Uso problemático de las TIC en adolescentes.
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2019, v. 21, n. 1, p. 1, doi. 10.24320/redie.2019.21.e07.1882
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13
Desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos.
- Published in:
- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2016, v. 18, n. 3, p. 81
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14
School principals' actions to promote informal learning among teaching staff.
- Published in:
- Teacher Development, 2023, v. 27, n. 3, p. 297, doi. 10.1080/13664530.2023.2191984
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15
HOMENAJE A MANUEL LORENZO.
- Published in:
- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2015, v. 33, n. 2, p. 35
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16
FACTORES DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ODONTOLOGÍA VISTO DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS EN LA PRÁCTICA CLÍNICA.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015, v. 10, n. 4, p. 1354, doi. 10.21723/riaee.v10i4.8264
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17
La atención a las personas con discapacidad en las universidades mexicanas y españolas, desde la revisión de las políticas educativas.
- Published in:
- Educación (10199403), 2016, v. 25, n. 49, p. 83, doi. 10.18800/educacion.201602.005
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18
Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas.
- Published in:
- Educación (10199403), 2015, v. 24, n. 46, p. 73, doi. 10.18800/educacion.201501.004
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19
La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad.
- Published in:
- Educación (10199403), 2013, v. 22, n. 43, p. 71, doi. 10.18800/educacion.201302.004
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20
LA FORMACIÓN EN SALUD Y SEGURIDAD DEL PROFESORADO PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS SEGUROS Y SALUDABLES.
- Published in:
- Innovacion Educativa, 2021, n. 31, p. 1, doi. 10.15304/ie.31.7884
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21
La coordinación académica en la Universidad. Estrategias para una educación de calidad.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2009, v. 12, n. 2, p. 121
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22
Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas.
- Published in:
- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2017, v. 15, n. 2, p. 257, doi. 10.4995/redu.2017.7635
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23
Dirección escolar y desarrollo Ético Organizacional en escuelas de Catalunya.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 3, p. 107, doi. 10.6018/educatio.490601
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24
Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes.
- Published in:
- RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2018, v. 21, n. 1, p. 217, doi. 10.5944/ried.21.1.16182
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25
La internacionalización de la docencia en la educación superior. Un estudio transnacional.
- Published in:
- Revista Espacios, 2021, v. 42, n. 5, p. 36, doi. 10.48082/espacios-a21v42n05p03
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26
Factores que limitan la identificación organizacional de los académicos con su universidad.
- Published in:
- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 20, p. 243
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27
Desarrollo y evaluación de la competencia «Aprender a Aprender».
- Published in:
- Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE), 2024, v. 53, n. 3, p. 285, doi. 10.17811/rifie.21274
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28
Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya: el caso de la Universitat Autònoma de Barcelona.
- Published in:
- Estudios Sobre Educacion, 2015, v. 28, p. 117, doi. 10.15581/004.28.117-138
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- Article
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THE PROGRAMA CURRICULAR EN CONTEXTOS ESCOLARES CON FUERTE PRESENCIA DE LOS ALUMNOS DE FAMILIA INMIGRANTE.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2010, v. 62, n. 1, p. 61
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- Article
30
EFECTO E IMPACTO DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES DE LOS GRADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES, TUTORES Y COORDINADORES.
- Published in:
- Educación XX1, 2019, v. 22, n. 2, p. 17, doi. 10.5944/educXX1.21311
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- Article
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Grupos de Creación y Gestión del Conocimiento en Red en un Programa de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2018, n. 57, p. 1, doi. 10.6018/red/57/5
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- Publication type:
- Article
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Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2017, n. 54, p. 1, doi. 10.6018/red/54/2
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- Publication type:
- Article
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Introduction to the special issue: a conceptual framework for researching the risks to early leaving.
- Published in:
- 2021
- By:
- Publication type:
- Editorial
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Understanding and intervening in the personal challenges and social relationships risk categories to early leaving.
- Published in:
- Journal of Education & Work, 2021, v. 34, n. 7/8, p. 855, doi. 10.1080/13639080.2021.1997016
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- Publication type:
- Article
35
Estadios organizativos y gestión del conocimiento en instituciones educativas.
- Published in:
- Revista de Ciencias Sociales (13159518), 2009, v. 15, n. 4, p. 620
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- Article
36
LA ÉTICA ORGANIZACIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. ANÁLISIS DE CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2017, v. 56, n. 1, p. 127, doi. 10.4151/07189729-vol.56-iss.1-art.477
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- Publication type:
- Article
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A comprehensive approach to managing school safety: case studies in Catalonia, Spain.
- Published in:
- 2017
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- Publication type:
- Case Study
38
Detección de modelos mentales como posibilidades semánticas para el análisis del pensamiento social.
- Published in:
- Culture, Language & Representation / Cultura, Lenguaje y Representación, 2019, v. 21, p. 159, doi. 10.6035/CLR.2019.21.9
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- Article
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Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2010, n. 247, p. 401
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- Article
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La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad. La acogida de los estudiantes de primer curso.
- Published in:
- Revista Española de Pedagogía, 2009, n. 242, p. 27
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- Article
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EL «BULLYING» ESCOLAR. CONSIDERACIONES ORGANIZATIVAS Y ESTRATEGIAS PARA LA INTERVENCIÓN.
- Published in:
- Educación XX1, 2013, n. 16, p. 19, doi. 10.5944/educXX1.16.1.715
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La Autonomía en la Educación Superior: Reflexiones desde los Actores en el Contexto del Financiamiento por Desempeño en Chile.
- Published in:
- Formación Universitaria, 2018, v. 11, n. 4, p. 65, doi. 10.4067/S0718-50062018000400065
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