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Estudos de caso na abordagem de questões sociocientíficas: Uma experiência no ensino de ecologia.
- Published in:
- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 1, p. 111
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enfoque CTSA no ensino de ecologia: concepções e práticas de professores do Ensino Médio.
- Published in:
- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 263
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A utilização de recursos didáticos no processo de ensino e aprendizagem de ciências de alunos com deficiência visual.
- Published in:
- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2014, v. 13, n. 1, p. 32
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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS A DISCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A PERSPECTIVA DE SUAS PROFESSORAS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 3, p. 24, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p24
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Multiple aspects of tree beta diversity in coastal ecosystems in Brazil.
- Published in:
- Journal of Biogeography, 2024, v. 51, n. 8, p. 1458, doi. 10.1111/jbi.14842
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Flora from the restingas of Santa Isabel Biological Reserve, northern coast of Sergipe state, Brazil.
- Published in:
- Check List, 2015, v. 11, n. 5, p. 1, doi. 10.15560/11.5.1779
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Checklist of the flora of the Restingas of Sergipe State, Northeast Brazil.
- Published in:
- Check List, 2014, v. 10, n. 3, p. 529, doi. 10.15560/10.3.529
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Flora das Restingas de Sergipe: análise da lista de espécies indicadoras dos estágios sucessionais (Resolução CONAMA n° 443/2012).
- Published in:
- Sociedade & Natureza, 2018, v. 30, n. 2, p. 210, doi. 10.14393/SN-v30n2-2018-10
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