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The co-production of what? Knowledge, values, and social relations in health care.
- Published in:
- PLoS Biology, 2017, v. 15, n. 5, p. 1, doi. 10.1371/journal.pbio.2001403
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A DENSIDADE DE IDEIAS E A COMPLEXIDADE GRAMATICAL NA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA EM PORTUGUÊS L2.
- Published in:
- Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2021, v. 12, p. 11
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The Neurolinguistic Approach (NLA) for Learning and Teaching Foreign Languages: Theory and Practice.
- Published in:
- Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2019, v. 10, p. 73
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DO ENSINO BILINGUE EM MOÇAMBIQUE: ELEMENTOS EM JOGO NA SUA IMPLEMENTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO.
- Published in:
- Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2017, v. 8, p. 69
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Becoming and Being an Applied Linguist.
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- Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2017, v. 8, p. 113
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APROFUNDAR A COMPREENSÃO LEITORA EM PORTUGUÊS L2 NO NÍVEL AVANÇADO À LUZ DO QECRL PARTINDO DO TESTE CLOZE.
- Published in:
- Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2015, v. 6, p. 71
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The Rise of Child Psychiatry in Portugal: An Intimate Social and Political History, 1915–1959.
- Published in:
- Social History of Medicine, 2014, v. 27, n. 2, p. 326, doi. 10.1093/shm/hku006
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The Allegory of Navigation as a Concept of Care: The Case of Childhood Neurodisabilities.
- Published in:
- Journal on Developmental Disabilities, 2022, v. 27, n. 2, p. 1
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Entre bios e polis? Debates contemporâneos sobre saúde, biomedicina e biocidadania.
- Published in:
- Prisma Jurídico, 2010, v. 9, n. 1, p. 75, doi. 10.5585/prismaj.v9i1.2188
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Metrics: What Counts in Global Health.
- Published in:
- Sociology of Health & Illness, 2017, v. 39, n. 8, p. 1575, doi. 10.1111/1467-9566.12602
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Medir a qualidade da escrita em Português L2: a densidade de ideias.
- Published in:
- Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, 2022, v. 1, p. 197, doi. 10.21747/16466195/ling2022v1a8
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Das inferências à interpretação recursiva na leitura do texto literário em L2.
- Published in:
- Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, 2021, p. 111, doi. 10.21747/16466195/lingespa6
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Aspetos do processamento dos conceitos na aprendizagem da leitura e da escrita em L2 de nível avançado.
- Published in:
- Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, 2020, p. 85
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Ensino-aprendizagem de uma L2: uma perspetiva processual.
- Published in:
- Orientes do Português, 2023, v. 5, p. 43, doi. 10.21747/27073130/ori5a3
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A aprendizagem e o ensino da leitura-escrita em bilingues adultos: aspetos da sua complexidade neuropsicolinguística.
- Published in:
- Letrônica, 2021, v. 14, n. 2, p. 1, doi. 10.15448/1984-4301.2021.2.38810
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Globalization and Cognitive Enhancement: Emerging Social and Ethical Challenges for ADHD Clinicians.
- Published in:
- Current Psychiatry Reports, 2013, v. 15, n. 9, p. 1, doi. 10.1007/s11920-013-0385-0
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