Metacognición y buenas prácticas en la universidad. ¿Qué aspectos valoran los estudiantes?
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- Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa, 2017, v. 17, n. 74, p. 17
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Works by Fernanda Melgar, María
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Museos y la Internet: contextos para la innovación.
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- Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa, 2015, v. 15, n. 68, p. 18
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Aprendizajes y percepciones en la Noche de los Museos.
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- Revista del Museo de Antropología, 2020, v. 13, n. 2, p. 153, doi. 10.31048/1852.4826.v13.n2.28291
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Museos y vinculación intergeneracional. Estudio de valoraciones de una propuesta educativa.
- Published in:
- Revista del Museo de Antropología, 2017, v. 10, n. 1, p. 87, doi. 10.31048/1852.4826.v10.n1.15896
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Salir del aula… Aprender de otros contextos: Patrimonio natural, museos e Internet.
- Published in:
- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011, v. 8, n. 3, p. 323, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.i3.08
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¡Todo me gustó! Los niños y sus percepciones de una actividad educativa en un museo.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 167, doi. 10.6018/educatio.363451
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Ciudades, museos y creatividad. Estudio de público en la Noche de los Museos.
- Published in:
- Arte y Ciudad, 2016, p. 31
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¿Lo saben todo? Innovaciones educativas orientadas a promover competencias digitales en universitarios.
- Published in:
- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2018, v. 10, n. 2, p. 110, doi. 10.18381/Ap.v10n2.1374
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Aprendizaje y creatividad. Buscando oportunidades a lo largo de la vida.
- Published in:
- Diálogos Pedagógicos, 2024, v. 22, n. 43, p. 130, doi. 10.22529/dp.2024.22(43)08
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INNOVACIONES EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO (ARGENTINA) Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO (COLOMBIA).
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- Revista Panorama, 2020, v. 14, n. 26, p. 1, doi. 10.15765/pnrm.v14i26.1480
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