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Estudiar las transformaciones contemporáneas del trabajo desde una perspectiva psicosocial.
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- Quaderns de Psicologia, 2021, v. 23, n. 2, p. 1, doi. 10.5565/rev/qpsicologia.1871
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Exacerbados. Identidades académicas y la transformación de la educación superior chilena.
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- Quaderns de Psicologia, 2021, v. 23, n. 2, p. 1, doi. 10.5565/rev/qpsicologia.1602
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Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales.
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- Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2017, v. 19, n. 3, p. 10, doi. 10.24320/redie.2017.19.3.830
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Identidades Laborales y Ética del Trabajo Público en Tiempos de Rendición de Cuentas.
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- Psykhe, 2016, v. 25, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/psykhe.25.2.789
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Heterofilia y Homofilia de Género en la Producción de la Ciencia de Chile.
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- Revista Austral de Ciencias Sociales, 2022, n. 43, p. 7, doi. 10.4206/rev.austral.cienc.soc.2022.n43-01
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Practices and Discourses of Academics: Local Lessons to Address the Digital Shift in Academic Management.
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- Digital Education Review, 2020, n. 37, p. 64, doi. 10.1344/der.2020.37.64-78
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Salir de la sombra. Una revisión sistemática sobre shadowing como propuesta metodológica para la investigación educativa.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2023, v. 41, n. 1, p. 257, doi. 10.6018/rie.464151
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Salir de la sombra. Una revisión sistemática sobre shadowing como propuesta metodológica para la investigación educativa.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2022, v. 40, n. 1, p. 257, doi. 10.6018/rie.464151
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Arche-writing and data-production in theory-oriented scientific practice: the case of free-viewing as experimental system to test the temporal correlation hypothesis.
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- History & Philosophy of the Life Sciences, 2021, v. 43, n. 2, p. 1, doi. 10.1007/s40656-021-00418-2
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Prácticas, procesos y cotidianeidad en la Psicología Social.
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- Psicoperspectivas, 2020, v. 19, n. 3, p. 1, doi. 10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-2147
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El tiempo en el conflicto trabajo-vida: El caso de las académicas en la universidad managerial.
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- Psicoperspectivas, 2020, v. 19, n. 3, p. 1, doi. 10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue3-fulltext-2051
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Los estudios sociales de la práctica y la práctica como unidad de estudio.
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- Psicoperspectivas, 2018, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.5027/psicoperspectivas-vol17-issue1-fulltext-1241
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Las funciones performativas de los instrumentos en las redes de acción pública.
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- Psicoperspectivas, 2017, v. 16, n. 3, p. 76, doi. 10.5027/psicoperspectivas-vol16-issue3-fulltext-999
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Resistencias cotidianas en torno a la institucionalización del modelo neoliberal en las políticas educacionales: El caso de la docencia en Chile.
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- Psicoperspectivas, 2013, v. 12, n. 2, p. 83, doi. 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL12-ISSUE2-FULLTEXT-294
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Huellas afectivas del trabajo en política de protección a la infancia.
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- Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2022, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.11600/rlcsnj.20.1.5144
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Precariedad e inseguridad en los sistemas y actores escolares.
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- Foro de Educación, 2022, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.14516/fde.1207
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Disposiciones subjetivas a la precariedad en la academia en Chile: entusiasmo, mérito y asociatividad.
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- Foro de Educación, 2022, v. 20, n. 2, p. 85, doi. 10.14516/fde.1012
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ESCRIBIR PAPERS BAJO EL RÉGIMEN DEL MANAGEMENT ACADÉMICO: CUERPO, AFECTOS Y ESTRATEGIAS.
- Published in:
- Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social), 2020, v. 20, n. 1, p. 1, doi. 10.5565/rev/athenea.2252
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ENTRE LA EFECTIVIDAD Y LOS AFECTOS: NUEVOS DOCENTES EN TIEMPOS DE NUEVO MANAGEMENT PÚBLICO.
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- Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social), 2016, v. 16, n. 3, p. 3, doi. 10.5565/rev/athenea.1528
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Nosotros los académicos. Narrativas identitarias y autodefinición en la universidad actual.
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- Universitas Psychologica, 2015, v. 14, n. 5, p. 1625, doi. 10.11144/Javeriana.upsy14-5.nani
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Dispositivos de acogida para estudiantes extranjeros como plataformas de intervención formativa.
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- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2019, v. 45, n. 3, p. 261, doi. 10.4067/S0718-07052019000300261
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DIVERSIDAD Y ROL DE LA ESCUELA.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2015, v. 20, n. 65, p. 419
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- Article
Iniciativas transformadoras en escuelas vulnerables: notas para la nueva gestión pública.
- Published in:
- Revista Colombiana de Educación, 2023, n. 89, p. 99, doi. 10.17227/rce.num89-14198
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Activismo, resistencia y subjetividad académica en la universidad neoliberal.
- Published in:
- Izquierdas, 2022, n. 51, p. 1
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Verdades sobre la docencia, efectos y consecuencias subjetivas de la evaluación docente en Chile.
- Published in:
- Revista de Psicología (Santiago), 2012, v. 21, n. 1, p. 209, doi. 10.5354/0719-0581.2012.19996
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Liderar una escuela con orientación intercultural: discursos, tensiones y paradojas.
- Published in:
- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2022, v. 15, p. 1, doi. 10.11144/Javeriana.m15.leoi
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Control narrativo y gubernamentalidad: La producción de coherencia en las narrativas identitarias. El caso de profesionales chilenos adultos jóvenes en condiciones de vinculación laboral flexible.
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- Forum: Qualitative Social Research / Qualitative Sozialforschung, 2009, v. 10, n. 2, p. 1
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Not Foreigners or Secretaries: Discourses of Chilean Female Scientists on Academic Work.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2021, v. 58, n. 1, p. 1, doi. 10.7764/PEL.58.1.2021.11
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Métrica, Subjetividad y Meritocracia en el Trabajo Académico.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2024, v. 22, n. 2, p. 51, doi. 10.15366/reice2024.22.2.003
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Entre Algoritmos y Datificación. Desafíos para la Construcción de un Sistema Educativo Justo, Democrático y Transformador en la Sociedad Digital.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2024, v. 22, n. 2, p. 5, doi. 10.15366/reice2024.22.2
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Plataformas Educativas Digitales y Escolarización: Nuevos Retos y Alternativas hacia la Equidad Educativa y los Derechos de la Infancia.
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- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2023, v. 31, n. 130-138, p. 1, doi. 10.14507/epaa.31.8483
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Digital Education Platforms and Schooling: New Challenges and Alternatives for Educational Equity and Children's Rights.
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- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2023, v. 31, n. 130-138, p. 1, doi. 10.14507/epaa.31.8483
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Reacciones y Abordajes de las Políticas Educativas frente a los Flujos Migratorios: Una Revisión en Clave Comparada de los Casos de Chile y Cataluña.
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- Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 2021, v. 29, n. 66-75, p. 1, doi. 10.14507/epaa.29.6267
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