GENDER PERSPECTIVES ON EDUCATIONAL CONTRIBUTIONS TO THE STUDY OF VIDEO GAMING: A BASELINE FEMINIST GENEALOGY.
- Published in:
- Journal of Technology & Science Education, 2024, v. 14, n. 3, p. 916, doi. 10.3926/jotse.2621
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Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2021, n. 61, p. 71, doi. 10.12795/pixelbit.86305
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LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL CRÍTICA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN CONTINUA.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2011, n. 39, p. 95
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Transformando la docencia: usos de las plataformas de e-learning en la educación superior presencial.
- Published in:
- Mediterranean Journal of Communication / Revista Mediterránea de Comunicación, 2018, v. 9, n. 2, p. 259, doi. 10.14198/MEDCOM2018.9.2.6
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Redes sociales y mujeres mayores: estudio sobre la influencia de las redes sociales en la calidad de vida.
- Published in:
- Mediterranean Journal of Communication / Revista Mediterránea de Comunicación, 2014, v. 5, n. 1, p. 157, doi. 10.14198/MEDCOM2014.5.1.11
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ABRIENDO LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN AL CAMPO DE LOS MOOC. RESULTADOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES DE CANTABRIA Y OVIEDO.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2019, v. 23, n. 2, p. 259, doi. 10.30827/profesorado.v23i2.9684
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Construyendo Ciudadanía Global en Tiempos de Neoliberalismo: Confluencias entre la Educación Mediática y la Alfabetización Digital.
- Published in:
- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018, v. 32, n. 1, p. 57
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Redes sociales y educación: el análisis socio-político como asignatura pendiente.
- Published in:
- Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015, v. 29, n. 1, p. 119
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Media training for future education professionals: A study of the Spanish Context.
- Published in:
- Digital Education Review, 2018, n. 33, p. 217, doi. 10.1344/der.2018.33.217-234
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Aprendizaje en red mediante comunidades de indagación en entornos de formación masiva online.
- Published in:
- Digital Education Review, 2017, n. 31, p. 116
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Hacer visible lo cotidiano a través del cine: la perspectiva de género en la Educación para el Desarrollo.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2012, v. 15, n. 2, p. 123
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Educando para reconstruir las representaciones de los medios de comunicación y las industrias culturales sobre las personas emigrantes.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2012, v. 15, n. 2, p. 101
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Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la Cultura Digital.
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- Chasqui (13901079), 2019, n. 140, p. 305, doi. 10.16921/chasqui.v0i140.3590
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La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario.
- Published in:
- Revista Complutense de Educación, 2019, v. 30, n. 4, p. 1067, doi. 10.5209/rced.60076
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