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LAS TECNOLOGÍAS DEL YO EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA.
- Published in:
- Ratio Juris: Publicacion de la Facultad de Derecho, 2022, v. 17, n. 34, p. 71, doi. 10.24142/raju.v17n34a4
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LOS INVESTIGADORES EDUCATIVOS, TRANSDISCIPLINARES, ECOSÓFICOS Y ANTROPOÉTICOS: RETOS VENEZOLANOS.
- Published in:
- Ratio Juris: Publicacion de la Facultad de Derecho, 2019, v. 14, n. 28, p. 161, doi. 10.24142/raju.v14n28a6
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Decolonialidad planetaria - teoría de la complejidad: entramado apodíctico de la liberación, ¿y la antropofagia?
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- Dialogos (14159945), 2023, v. 27, n. 2, p. 187, doi. 10.4025/dialogos.v27i2.65177
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El cero (0) no tan neutro en la Educación Decolonial Planetaria Compleja.
- Published in:
- Revista Práxis Educativa, 2023, v. 18, p. 1, doi. 10.5212/PraxEduc.v.18.21287.017
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La transdisciplinariedad como eje transversal de la docencia universitaria: un constructo transmetodológico contrarresistencia.
- Published in:
- Análisis, 2021, v. 53, n. 99, p. 380, doi. 10.15332/21459169.6333
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APORTES DE LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA: HACIA UNA PEDAGOGÍA LIBERADORA DE LA MATEMÁTICA.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2015, v. 9, n. 1, p. 82
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LAS TENDENCIAS FILOSÓFICAS PREDOMINANTES EN LA CONCEPCIÓN Y DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2012, v. 6, n. 1, p. 41
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LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL CLIMA CULTURAL EN VENEZUELA DEL PRESENTE: VISIÓN RETROSPECTIVA.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 2, p. 14
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LA ÉTICA EN LA PRAXIS DE LA TRÍADA: MATEMÁTICA -- COTIDIANIDAD -- Y PEDAGOGÍA INTEGRAL.
- Published in:
- Revista de Educacion y Desarrollo Social, 2011, v. 5, n. 1, p. 175
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HARMS OF THE PSYCHE IN EDUCATION: URGENCY IN THINKING RE- CONNECTION.
- Published in:
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, v. 16, n. 3, p. 1752, doi. 10.21723/riaee.v16i3.15195
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TRANSEPISTEMES DE LA DECOLONIALIDAD PLANETARIA EN LAS SAGRADAS ESCRITURAS: JUSTICIA TRANSMETÓDICA.
- Published in:
- Journal of Teleological Science, 2023, v. 3, p. e197-3212, doi. 10.59079/jts.v3i.197
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La educación patrimonial transcompleja que emerge del patrimonio cultural - identidad - y ciudadanía.
- Published in:
- Educación y Humanismo, 2019, v. 21, n. 36, p. 93, doi. 10.17081/eduhum.21.36.3074
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Currículum, educación y cultura en la formación docente del siglo XXI desde la complejidad.
- Published in:
- Educación y Humanismo, 2017, v. 19, n. 33, p. 424, doi. 10.17081/eduhum.19.33.2654
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Políticas ecosóficas del docente venezolano emergente, insurrección transmetódica.
- Published in:
- Revista Nuestra América, 2023, n. 22, p. 1, doi. 10.5281/zenodo.7608752
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Taras como sátiras en la interpretación de la decolonialidad.
- Published in:
- Revista Nuestra América, 2022, n. 20, p. 1, doi. 10.5281/zenodo.6907459
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El Turismo Cultural desde la Educación Patrimonial Transcompleja en Venezuela.
- Published in:
- Revista Turismo em Análise, 2019, v. 30, n. 2, p. 251, doi. 10.11606/issn.1984-4867.v30i2p251-267
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El lenguaje como apertura al sistema complejo en la Educación Matemática Decolonial.
- Published in:
- Revista Kavilando, 2020, v. 12, n. 1, p. 1
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EL ARKHÉ DEL TRANSPARADIGMA COMPLEJO.
- Published in:
- Griot: Revista de Filosofia, 2024, v. 24, n. 2, p. 62, doi. 10.31977/grirfi.v24i2.4792
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TRANSEPISTEMES DEVINIENTES DE LAS RUPTURAS ASIGNIFICANTES: DECOLONIALIDAD PLANETARIA-COMPLEJIDAD.
- Published in:
- Griot: Revista de Filosofia, 2023, v. 23, n. 3, p. 93, doi. 10.31977/grirfi.v23i3.3610
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- Article
Las investigaciones transparadigmáticas en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2020, v. 22, n. 3, p. 698, doi. 10.23925/1983-3156.2020v22i3p698-725
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- Article
Technologies in the Decoloniality of Power, Knowing, Being, Doing and Dreaming: Panacea or Utopia?
- Published in:
- International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior, 2022, v. 8, p. 1, doi. 10.20396/riesup.v8i0.8661348
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PAULO FREIRE EN LA EDUCACIÓN HOY, FASCISMO O PATERNALISMO HIPÓCRITA; HABLAN LAS VOCES DE VENEZUELA Y BRASIL.
- Published in:
- Revista HISTEDBR on-line, 2022, v. 22, p. 1, doi. 10.20396/rho.v22i00.8671760
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ENFOQUES RIZOMÁTICOS DE LA BIOPOLÍTICA-EDUCACIÓN MATEMÁTICA.
- Published in:
- Imagens da Educação, 2021, v. 11, n. 2, p. 256, doi. 10.4025/imagenseduc.v11i2.54933
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La transfilosofía sentipensante de la Educación Matemática Decolonial Transcompleja.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2022, v. 44, p. 1, doi. 10.4025/actascieduc.v44i1.62606
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LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA MATEMÁTICA-COTIDIANIDAD- Y PEDAGOGÍA INTEGRAL.
- Published in:
- Revista Eleuthera, 2016, v. 15, p. 34, doi. 10.17151/10.17151/eleu.2016.15.3
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La etnografía crítica: Un transmétodo rizomático transcomplejo en la transmodernidad.
- Published in:
- Perspectivas Metodologicas, 2022, v. 22, p. 1
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La decolonialidad planetaria como urgencia de la complejidad como transmetódica.
- Published in:
- Perspectivas Metodologicas, 2021, v. 21, p. 1
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La hermenéutica comprensiva, ecosófíca y diatópica Un transmétodo rizomático en la transmodernidad.
- Published in:
- Perspectivas Metodologicas, 2020, v. 20, n. 24, p. 1
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La inclusión en la Educación Matemática decolonial transcompleja.
- Published in:
- Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva, 2020, v. 4, n. 2, p. 236
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Perspectivas complejas y antropoéticas de la Educación Inclusiva Ecosófica.
- Published in:
- Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva, 2019, v. 3, n. 2, p. 117
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THE WRITTEN LANGUAGE FOR THE PRODUCTION OF SCIENTIFIC-ACADEMIC TEXTS IN RHIZOMATIC DECONSTRUCTION.
- Published in:
- Revista EntreLínguas, 2022, v. 8, p. 1, doi. 10.29051/el.v8i00.16878
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La matemática: ciencia clave en el desarrollo integral de los estudiantes de educación inicial.
- Published in:
- Zona Próxima, 2010, n. 13, p. 130
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ECOSOFÍA-ANTROPOÉTICA: UNA RE-CIVILIZACIÓN DE LA HUMANIDAD.
- Published in:
- Revista Telos, 2020, v. 22, n. 2, p. 295, doi. 10.36390/telos222.04
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- Article
La Educación Patrimonial y la Formación Docente desde la Transcomplejidad.
- Published in:
- Revista Telos, 2018, v. 20, n. 3, p. 431, doi. 10.36390/telos203.03
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- Article
La educación matemática en la con-formación del ciudadano.
- Published in:
- Revista Telos, 2013, v. 15, n. 2, p. 215
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