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Ideias de jovens do ensino médio sobre história: um estudo na perspectiva da educação histórica.
- Published in:
- Dialogos (14159945), 2016, v. 20, n. 3, p. 188, doi. 10.4025/dialogos.v20i3.34156
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Currículo de História para o Ensino Médio no Estado do Paraná: Educação Histórica e práxis docente pós-colonial.
- Published in:
- Saeculum - Revista de História (0104-8929), 2023, v. 28, n. 48, p. 194, doi. 10.22478/ufpb.2317-6725.2023v28n48.65626
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EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM PERSPECTIVA: CONTRIBUIÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES.
- Published in:
- Tempos Históricos, 2022, v. 26, n. 1, p. 137, doi. 10.36449/rth.v26i1.26734
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O HISTORIADOR E A FORMAÇÃO HISTÓRICA: ESPAÇOS DE PRÁTICAS. APRESENTAÇÃO.
- Published in:
- Tempos Históricos, 2023, v. 27, n. 2, p. 5, doi. 10.36449/rth.v27i2.32550
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EDUCAÇÃO HISTÓRICA E A CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA.
- Published in:
- Roteiro, 2020, v. 45, n. 1, p. 1, doi. 10.18593/r.v45i0.22375
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História difícil e etnocentrismo: o ensino de história e o genocídio de Ruanda na web.
- Published in:
- Antíteses, 2018, v. 11, n. 22, p. 538, doi. 10.5433/1984-3356.2018v11n22p538
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Ideias de Jovens do Ensino Médio sobre História: Um Estudo na Perspectiva da Educação Histórica.
- Published in:
- Antíteses, 2016, v. 9, n. 18, p. 67, doi. 10.5433/1984-3356.2016v9n18p67
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A RECEPÇÃO DO CONCEITO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM TESES E DISSERTAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA.
- Published in:
- Territórios e Fronteiras, 2021, v. 14, n. 2, p. 150
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