USO DEL PADLET Y LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL CURSO GEOGRAFÍA BAJO LA MODALIDAD AULA INVERTIDA.
- Published in:
- Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2025, v. 14, n. 1, p. 1, doi. 10.21071/edmetic.v14.i1.16.649
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Works by Domínguez Herrera, Eduardo
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Uso del Aula invertida y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el concepto paisaje en el Colegio de Bachilleres.
- Published in:
- Revista Ateliê Geográfico, 2024, v. 18, n. 1, p. 429, doi. 10.5216/ag.v18i1.79052
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INNOVACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LA GEOGRAFÍA A TRAVÉS DEL AULA INVERTIDA Y TECNOLOGÍA.
- Published in:
- Hachetetepé: Revista Científica de Educación y Comunicación, 2024, n. 29, p. 1, doi. 10.25267/Hachetetepe.2024.i29.2201
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Uso de GeoGebra y Padlet en el proceso educativo de las matemáticas bajo la modalidad aula invertida.
- Published in:
- Revista Uniandes Episteme, 2025, v. 12, n. 1, p. 84, doi. 10.61154/rue.v12i1.3695
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REVISIÓN TEÓRICA ACERCA DEL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO POTENTE. UN NUEVO ENFOQUE CONCEPTUAL EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA.
- Published in:
- Didáctica Geográfica, 2023, n. 24, p. 17, doi. 10.21138/DG.666
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