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Interpreting in a religious setting: an exploratory study of the profile and interpretive process of volunteer interpreters.
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- Tradução em Revista, 2018, n. 24, p. 1, doi. 10.17771/PUCRio.TradRev.34553
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O inexplorado em Uncharted 3: normas de expectativa versus normas profissionais em games traduzidos.
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- Tradução em Revista, 2017, n. 22, p. 137, doi. 10.17771/PUCRio.TradRev.30592
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MACHINE TRANSLATION TECHNOLOGY: EFFECTS ON SCHOLARLY COMMUNICATION.
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- Alfa: Revista de Lingüística, 2021, v. 65, n. 1, p. 1, doi. 10.1590/1981-5794-e13337
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MACHINE TRANSLATION: TEACHING AND LEARNING ISSUES.
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- Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2021, v. 60, n. 1, p. 282, doi. 10.1590/01031813932001520210212
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ENSINO DE TRADUÇÃO: CULTURAS PEDAGÓGICAS.
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- Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2018, v. 57, n. 2, p. 1244, doi. 10.1590/010318138651880364601
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Scientific and Technical Translation in Brazilian Journals: A benchmark literature review.
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- New Voices in Translation Studies, 2015, v. 13, n. 1, p. 79
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Training Translators for Video Game Localization: In Search of a Pedagogical Approach.
- Published in:
- Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, 2020, v. 20, n. 4, p. 703, doi. 10.1590/1984-6398202016045
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Un estudio de caso sobre la búsqueda por una epistemología de la enseñanza y del aprendizaje de traducción audiovisual: de percepciones a acciones.
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- Domínios de Lingu@gem, 2023, v. 17, p. 1, doi. 10.14393/DLv17a2023-32
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Domain knowledge in simultaneous interpreting: an exploratory study of students' interpreting process.
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- Domínios de Lingu@gem, 2019, v. 13, n. 2, p. 604, doi. 10.14393/DL38-v13n2a2019-7
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A intenção discursiva nos sistemas de interpretação automática: um estudo bibliográfico.
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- Domínios de Lingu@gem, 2019, v. 13, n. 2, p. 511, doi. 10.14393/DL38-v13n2a2019-4
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Os Estudos da Tradução no Brasil: a ABRAPT e o Encontro Nacional de Tradutores.
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- Domínios de Lingu@gem, 2017, v. 11, n. 5, p. 1454, doi. 10.14393/DL32-v11n5a2017-4
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Tecnologias e formação de tradutores.
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- Domínios de Lingu@gem, 2017, v. 11, n. 5, p. 1764, doi. 10.14393/DL32-v11n5a2017-20
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