INVESTIGACIÓN EN DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y TEMÁTICO (2011-2020).

Published in:

Perspectiva Educacional, 2022, v. 61, n. 2, p. 90, doi. 10.4151/07189729-Vol.61-Iss.2-Art.1273

By:

• Lagos San Martín, Nelly Gromiria;
• Garay Alemany, Victoria Verónica;
• Morales Mejías, Patricia Elizabeth;
• Núñez Rojas, Mauricio Alejandro;
• Arévalo Vera, Ana Rosa;
• Soto Aranda, Viviana;
• Del Carmen Nilo Cea, Rosa Isabel;
• Troncoso Popovic, Ivka Silvana;
• Gallardo Jaque, Alejandro;
• Reinoso Salinas, Daysi Jasmin;
• Díaz Suazo, Pamela Alejandra

Publication type:

Article