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Uso de estrategias comunicativas para la habilidad de escucha y su relación con el nivel de inglés de estudiantes universitarios.
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- Revista Complutense de Educación, 2020, v. 31, n. 4, p. 413, doi. 10.5209/rced.65406
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- Article
Planificación de la enseñanza y desempeños docentes de estudiantes de pedagogía en inglés: una radiografía preliminar en tres universidades chilenas.
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- Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, 2016, v. 12, n. 1, p. 15, doi. 10.18004/riics.2016.julio.15-28
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Estrategias comunicativas de adultos mayores en inglés como segunda lengua.
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- Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, 2014, v. 10, n. 1, p. 61
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Los procesos de mentoría en la formación inicial docente.
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- Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, 2013, v. 9, n. 2, p. 301
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Historias digitales mediante Windows Movie Maker: Una herramienta para mejorar la escritura en inglés.
- Published in:
- Revista Entramado, 2020, v. 16, n. 1, p. 122, doi. 10.18041/1900-3803/entramado.1.6083
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UNA APROXIMACIÓN A LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN ENTRE EL PROFESOR MENTOR Y EL PROFESOR-ESTUDIANTE EN EL CONTEXTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
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- 2012
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- Case Study
THE IMPACT OF MULTIMODAL INSTRUCTION ON THE ACQUISITION OF VOCABULARY.
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- Trabalhos em Lingüística Aplicada, 2016, v. 55, n. 1, p. 129, doi. 10.1590/010318134842170942
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El rol de la dinámica de fuerzas en la construcción reflexiva formal pasarse + dativo.
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- Sintagma: Revista de Linguistica, 2014, v. 26, p. 7
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Un análisis de columnas de opinión desde la metáfora conceptual.
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- Signo y Pensamiento, 2018, v. 37, n. 73, p. 97, doi. 10.11144/Javeriana.syp37-73.acom
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- Article
Exploring the principles of English assessment instruments.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2021, v. 29, n. 111, p. 461, doi. 10.1590/S0104-403620210002902851
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- Article
Using an Audiovisual Materials-Based Teaching Strategy to Improve EFL Young Learners' Understanding of Instructions.
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- HOW: A Colombian Journal for Teachers of English, 2018, v. 25, n. 2, p. 91, doi. 10.19183/how.25.2.419
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- Article
High School Students' Affective Reaction to English Speaking Activities.
- Published in:
- HOW: A Colombian Journal for Teachers of English, 2017, v. 24, n. 2, p. 102, doi. 10.19183/how.24.2.346
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- Article
Percepciones de estudiantes universitarios hacia la corrección colaborativa de errores y el feedback virtual.
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- Revista Folios, 2021, n. 54, p. 187, doi. 10.17227/folios.54-11886
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- Article
Percepciones de estudiantes universitarios hacia la corrección colaborativa de errores y el feedback virtual.
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- Revista Folios, 2021, n. 53, p. 187, doi. 10.17227/folios.54-11886
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- Article
Funciones de los emojis en las representaciones de personas LGBTIQ+: Análisis de comentarios de Facebook.
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- Literatura y Lingüística, 2023, n. 48, p. 425, doi. 10.29344/0717621X.48.3312
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- Article
Mártires y cocineros: metáforas sobre el profesorado en columnas de opinión.
- Published in:
- Literatura y Lingüística, 2018, n. 38, p. 231, doi. 10.29344/0717621x.38.1635
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- Article
Enhancing English Speaking Skills through Self-Assessment-Based Action Research.
- Published in:
- International Journal of Action Research, 2020, v. 16, n. 2, p. 132, doi. 10.3224/ijar.v16i2.04
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- Article
Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2018, v. 9, n. 20, p. 167, doi. 10.19053/22160159.v9.n20.2018.8429
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- Article
IN-SERVICE AND PRE-SERVICE TEACHERS' LITERACY AND AFFECTIVE DISPOSITION TOWARDS ENGLISH LANGUAGE ASSESSMENT.
- Published in:
- Lenguas Modernas, 2022, n. 60, p. 93
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- Article
LA ANSIEDAD HACIA LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA.
- Published in:
- Lenguas Modernas, 2022, n. 59, p. 9
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- Article
PRESERVICE TEACHERS' ESSAY WRITING: AN ANALYSIS OF THEIR GRAMMATICAL AND LEXICAL ERRORS.
- Published in:
- Lenguas Modernas, 2020, n. 55, p. 9
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- Article
METACOGNITIVE AWARENESS AND COGNITIVE STYLES: ARE THERE DIFFERENCES BETWEEN WHAT CHILEAN EFL PRESERVICE TEACHERS AND NEWLY -QUALIFIED EFL IN-SERVICE TEACHERS CLAIM?
- Published in:
- Lenguas Modernas, 2017, n. 49, p. 183
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- Article
Relación entre la disposición para comunicarse en inglés, el uso de estrategias de comunicación oral y el temor a la evaluación negativa en estudiantes universitarios.
- Published in:
- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2021, v. 39, n. 2, p. 411, doi. 10.6018/rie.426741
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- Article
Respuesta afectiva de estudiantes universitarios de medicina frente a metodologías activas de aprendizajes.
- Published in:
- Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2023, v. 27, p. 1
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- Article
Affective response of medical university students towards the active methodologies.
- Published in:
- Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2023, v. 27, p. 1
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- Article
Metodologías de aprendizaje basado en problemas, proyectos y estudio de casos en el pensamiento crítico de estudiantes universitarios.
- Published in:
- Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2021, v. 25, n. 3, p. 1
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- Article
LA METÁFORA CONCEPTUAL DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
- Published in:
- Íkala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2018, v. 23, n. 1, p. 65, doi. 10.17533/udea.ikala.v23n01a06
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- Article
Conceptual metaphors about Chilean education and students represented by 2006-2018 online English-speaking newspapers.
- Published in:
- Foro de Educación, 2021, v. 19, n. 1, p. 263, doi. 10.14516/fde.767
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Percepción de los docentes chilenos sobre sus perspectivas, habilidades y prácticas evaluativas en el aula.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2017, v. 43, n. 3, p. 361
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- Article
Diferencias en las creencias sobre el aprendizaje del inglés entre estudiantes de pregrado y egresados profesionales.
- Published in:
- CIRCULO de Linguistica Aplicada a la Comunicacion, 2020, v. 84, p. 97, doi. 10.5209/clac.71998
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- Article
EL SISTEMA DE COGNICIONES Y CREENCIAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y SU INFLUENCIA EN SU ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.
- Published in:
- Horizontes Educacionales, 2007, v. 12, n. 1, p. 35
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- Article
EL SISTEMA DE COGNICIONES Y CREENCIAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO Y SU INFLUENCIA EN SU ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.
- Published in:
- Horizontes Educacionales, 2007, v. 12, n. 1, p. 35
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Un cuestionario de estilos de enseñanza para el docente de Educación Superior.
- Published in:
- Revista Lasallista de Investigación, 2013, v. 10, n. 2, p. 62
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- Article
Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera.
- Published in:
- Revista Lasallista de Investigación, 2011, v. 8, n. 2, p. 53
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- Article
The concept of critical thinking according to Chilean preservice teachers.
- Published in:
- Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 2019, n. 27, p. 261, doi. 10.17163/soph.n27.2019.09
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El profesor como guía y guerrero: metáforas sobre la profesión docente.
- Published in:
- Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2020, n. 36, p. 105, doi. 10.19053/0121053X.n36.2020.10989
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ESTILOS DE APRENDIZAJE PREDOMINANTES EN ADULTOS MAYORES: UNA PRIMERA APROXIMACIÓN.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2022, v. 61, n. 1, p. 181, doi. 10.4151/07189729-Vol.61-Iss.1-Art.1237
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- Publication type:
- Article
Revelando el lado oculto de la enseñanza del inglés en un contexto universitario: la mirada de un grupo de docentes de inglés.
- Published in:
- Perspectiva Educacional, 2011, v. 50, n. 2, p. 123
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- Publication type:
- Article
DESARROLLANDO UNA PLATAFORMA MULTIMEDIAL PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LAS CARRERAS DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.
- Published in:
- INGENIARE - Revista Chilena de Ingeniería, 2008, v. 16, n. 2, p. 138
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- Publication type:
- Article
Chilean Pre-Service and Novice EFL Teachers' Metaphoric Representations About Assessment in English Language Learning and Teaching.
- Published in:
- Pensamiento Educativo, 2022, v. 59, n. 2, p. 1, doi. 10.7764/PEL.59.2.2022.12
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- Article
Variables que Afectan el Aprendizaje del Inglés: Modelo con Ecuaciones Estructurales.
- Published in:
- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2022, v. 20, n. 3, p. 45, doi. 10.15366/reice2022.20.3.003
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- Article
Rhetorical, Metacognitive, and Cognitive Strategies in Teacher Candidates' Essay Writing.
- Published in:
- Profile: Issues in Teachers' Professional Development, 2017, v. 19, n. 2, p. 87, doi. 10.15446/profile.v19n2.60231
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- Article
Beliefs of Chilean University English Teachers: Uncovering Their Role in the Teaching and Learning Process.
- Published in:
- Profile: Issues in Teachers' Professional Development, 2013, v. 15, n. 2, p. 85
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- Article
Using Case Study Methodology to Approach the Views of Teachers of English on Classroom Disciplinary Strategies.
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- Profile: Issues in Teachers' Professional Development, 2012, v. 14, n. 1, p. 129
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- Article
Exploring Knowledge of English Speaking Strategies in 8th and 12th Graders.
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- Profile: Issues in Teachers' Professional Development, 2011, v. 13, n. 2, p. 85
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- Article
Comparing Teaching Styles and Personality Types of EFL Instructors in the Public and Private Sectors.
- Published in:
- Profile: Issues in Teachers' Professional Development, 2011, v. 13, n. 1, p. 111
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- Article
LOS PROCESOS DE COGNICIÓN COMO HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO DE LA CULTURA DOCENTE.
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- Theoría: Ciencia, Arte y Humanidades, 2009, v. 18, n. 2, p. 43
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- Article