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Rhythmic Alternation: Metaphors of Light, Dark and Shadow.
- Published in:
- Architectural Design, 2023, v. 93, n. 4, p. 78, doi. 10.1002/ad.2957
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- Article
La etnicidad en la (des)elección de escuela en Isla de Pascua.
- Published in:
- Estudios Atacameños, 2022, v. 68, p. 1, doi. 10.22199/issn.0718-1043-2022-0011
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Narrativas sobre diversidad cultural y migración en escuelas de Chile.
- Published in:
- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2021, v. 14, p. 1, doi. 10.11144/Javeriana.m14.ndcm
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Concepts spécifiques de familles haïtiennes sur la bonne école au Chili et leur rapport avec leur ségrégation scolaire: une analyse structurale.
- Published in:
- Synergies Chili, 2021, n. 17, p. 31
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- Article
Desde una educación intercultural para pueblos indígenas hacia otra pertinente al contexto migratorio actual. Un análisis basado en el caso de Chile.
- Published in:
- Estudios Atacameños, 2020, n. 64, p. 337, doi. 10.22199/issn.0718-1043-2020-0016
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- Article
Estado del arte sobre inserción de niños y niñas migrantes en el sistema escolar chileno.
- Published in:
- Estudios Pedagogicos (Valdivia), 2019, v. 45, n. 3, p. 201, doi. 10.4067/S0718-07052019000300201
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- Article
El fundamento epistemológico común del análisis estructural y de la antropología cognitiva.
- Published in:
- Cinta de Moebio, 2018, n. 63, p. 391, doi. 10.4067/S0717-554X2018000300391
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La evaluación de la escuela de Isla de Pascua en las notas de visitantes externos al establecimiento (1939-1967): un ejemplo de control colonial mediante la forma escolar.
- Published in:
- Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2017, v. 18, n. 2, p. 195
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LA PERMANENCIA DE ESCUELAS DE BAJO RENDIMIENTO CRÓNICO EN EL CUASI MERCADO EDUCATIVO CHILENO.
- Published in:
- Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2012, v. 21, n. 1, p. 43
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EL ESQUEMA CRUZADO COMO FORMA DE ANÁLISIS CUALITATIVO EN CIENCIAS SOCIALES.
- Published in:
- Cinta de Moebio, 2011, n. 42, p. 243
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EL DOCTORADO EN EDUCACIÓN: UN EJEMPLO DE DESREGULACIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE.
- Published in:
- Calidad en la Educación, 2011, n. 34, p. 15, doi. 10.31619/caledu.n34.126
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Barriers that prevent the achievement of inclusive democratic education.
- Published in:
- Prospects (00331538), 2009, v. 39, n. 3, p. 239, doi. 10.1007/s11125-009-9128-8
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