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Model of structural equations on the perception of aspects of school life and substance consumption as predictors of problem behavior in adolescents.
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- Frontiers in Psychiatry, 2024, p. 01, doi. 10.3389/fpsyt.2024.1386927
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- Article
Teaching digital competence in the use of YouTube and its incidental factors: Development of an instrument based on the UTAUT model from a higher order PLS‐SEM approach.
- Published in:
- British Journal of Educational Technology, 2024, v. 55, n. 1, p. 340, doi. 10.1111/bjet.13365
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- Article
PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS' PERCEPTIONS OF GAMIFICATION AS A METHODOLOGY.
- Published in:
- Journal of Technology & Science Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 109, doi. 10.3926/jotse.2204
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Nota introductoria.
- Published in:
- Revista Lusofona de Educacao, 2024, v. 61, n. 61, p. 69, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle61.04
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Objetivos de Desarrollo Sostenible y formación inicial: apostando por la competencia comunicativa y metodologías activas desde sus concepciones docentes.
- Published in:
- Revista Lusofona de Educacao, 2024, v. 61, n. 61, p. 89, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle61.06
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- Article
Construcción de un instrumento sobre las competencias digitales del docente para utilizar YouTube como recurso didáctico: análisis de fiabilidad y validez.
- Published in:
- RED - Revista de Educación a Distancia, 2023, v. 23, n. 76, p. 1, doi. 10.6018/red.549501
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- Article
Digital competences of teachers in the use of YouTube as an educational resource: analysis by educational stage and gender.
- Published in:
- Discover Education, 2023, v. 2, n. 1, p. 1, doi. 10.1007/s44217-023-00054-x
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Effectiveness of the Flipped Classroom in the Teaching of Mathematics in an Online Environment: Identification of Factors Affecting the Learning Process X.
- Published in:
- Online Learning, 2023, v. 27, n. 2, p. 304, doi. 10.24059/olj.v27i2.3239
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Analysis of Scientific Production on Pedagogy of Death in the Scopus.
- Published in:
- Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2023, v. 21, n. 59, p. 223, doi. 10.25115/ejrep.v21i59.7226
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- Article
E-instantáneas culturales como recurso digital: análisis de su influencia en la competencia digital.
- Published in:
- International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI), 2023, n. 19, p. 94, doi. 10.46661/ijeri.7569
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Instantáneas culturales y Flipped Classroom: percepciones de futuros docentes.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2023, n. 66, p. 173, doi. 10.12795/pixelbit.97134
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- Article
Percepción de futuros docentes sobre su nivel de competencia digital.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 1, p. 27, doi. 10.6018/reifop.542191
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- Article
Analysis of Prospective Teachers' Perceptions of the Flipped Classroom as a Classroom Methodology.
- Published in:
- Societies (2075-4698), 2022, v. 12, n. 4, p. 98, doi. 10.3390/soc12040098
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COMPETENCIAS CLAVE, COMPETENCIA DIGITAL Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022, v. 26, n. 2, p. 7, doi. 10.30827/profesorado.v26i2.21227
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MOOC Y UNIVERSIDAD: ANÁLISIS BIBLIOMÉTICO SOBRE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN INSTITUCIONES ESPAÑOLAS.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022, v. 26, n. 2, p. 29, doi. 10.30827/profesorado.v26i2.21223
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- Article
COVID-19 Y COMPETENCIA DIGITAL: PERCEPCIÓN DEL NIVEL EN FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
- Published in:
- Hachetetepé: Revista Científica de Educación y Comunicación, 2022, n. 24, p. 1, doi. 10.25267/Hachetetepe.2022.i24.1102
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PRESENTACIÓN AL MONOGRÁFICO.
- Published in:
- Hachetetepé: Revista Científica de Educación y Comunicación, 2022, n. 24, p. 1, doi. 10.25267/Hachetetepe.2022.i24.1001
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- Article
El aprendizaje de las matemáticas mediante tecnología en Europa: revisión de literatura.
- Published in:
- Texto Livre / Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2022, v. 15, p. 1, doi. 10.35699/1983-3652.2022.40275
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- Article
Problematic Use of ICTs in Trainee Teachers during COVID-19: A Sex-Based Analysis.
- Published in:
- Contemporary Educational Technology, 2021, v. 13, n. 4, p. 1, doi. 10.30935/cedtech/10988
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- Article
Análisis de los valores de adolescentes en centros educativos salesianos del sur de España.
- Published in:
- Alteridad: Revista de Educación, 2021, v. 16, n. 2, p. 236, doi. 10.17163/alt.v16n2.2021.06
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- Article
FACTORES INCIDENTES EN EL CONSUMO DE DROGAS LEGALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE MÁLAGA (ESPAÑA): UN ESTUDIO DESCRIPTIVO CON ANÁLISIS INFERENCIALES.
- Published in:
- Health & Addictions / Salud y Drogas, 2021, v. 21, n. 2, p. 182, doi. 10.21134/haaj.v21i2.620
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- Article
Estudio del uso y consumo de dispositivos móviles en universitarios.
- Published in:
- Digital Education Review, 2021, n. 39, p. 89, doi. 10.1344/der.2021.39.89-104
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- Publication type:
- Article
JÓVENES Y USO PROBLEMÁTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DURANTE LA PANDEMIA: UNA PREOCUPACIÓN FAMILIAR.
- Published in:
- Hachetetepé: Revista Científica de Educación y Comunicación, 2021, n. 22, p. 1, doi. 10.25267/Hachetetepe.2021.i22.1204
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- Article
La pedagogía de la muerte en la formación inicial docente.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2021, v. 24, n. 2, p. 227, doi. 10.6018/reifop.471991
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PRÁCTICAS ESCOLARES Y DOCENTES EN FORMACIÓN: UN ANÁLISIS AXIOLÓGICO A TRAVÉS DE LOS DIARIOS DE PRÁCTICAS.
- Published in:
- Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2021, v. 25, n. 1, p. 271, doi. 10.30827/profesorado.v25i1.8518
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- Article
Death Anxiety and Happiness in the Primary Education Degree's Students of the University of Malaga.
- Published in:
- REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2021, v. 11, n. 1, p. 49, doi. 10.4471/remie.2021.5865
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- Article
Flipped classroom en tiempos de COVID-19: una perspectiva transversal.
- Published in:
- International Journal of Educational Research & Innovation (IJERI), 2021, n. 15, p. 326, doi. 10.46661/ijeri.5439
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- Article
Percepción del alumnado sobre la gamificación en la educación superior.
- Published in:
- REiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación y Docencia Creativa, 2021, v. 10, p. 1
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- Article
Volunteering in the University Context: Student Perception and Participation.
- Published in:
- Education Sciences, 2020, v. 10, n. 12, p. 380, doi. 10.3390/educsci10120380
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- Article
University Students' Perception of the Usefulness of the Flipped Classroom Methodology.
- Published in:
- Education Sciences, 2020, v. 10, n. 10, p. 275, doi. 10.3390/educsci10100275
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- Article
Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2020, n. 59, p. 7, doi. 10.12795/pixelbit.74358
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- Publication type:
- Article
The implementation of Small Private Online Courses (SPOC) as a new approach to education.
- Published in:
- International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.1186/s41239-020-00206-1
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- Article
Percepción docente sobre la gamificación de la evaluación en la asignatura de Historia en educación secundaria.
- Published in:
- Información Tecnológica, 2020, v. 31, n. 4, p. 233, doi. 10.4067/S0718-07642020000400233
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- Publication type:
- Article
Religious Values and Young People: Analysis of the Perception of Students from Secular and Religious Schools (Salesian Pedagogical Model).
- Published in:
- Religions, 2020, v. 11, n. 8, p. 415, doi. 10.3390/rel11080415
- By:
- Publication type:
- Article
Quality Education as a Sustainable Development Goal in the Context of 2030 Agenda: Bibliometric Approach.
- Published in:
- Sustainability (2071-1050), 2020, v. 12, n. 15, p. 5884, doi. 10.3390/su12155884
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La Universidad Europea: entre Bolonia y la Agenda 2020.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2020, v. 2020, n. 36, p. 54, doi. 10.5944/reec.36.2020.26179
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- Article
SPOC y formación del profesorado: aproximación bibliométrica y pedagógica en Scopus y Web of Science.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2020, v. 23, n. 2, p. 37, doi. 10.6018/reifop.413541
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- Article
Big Data in Education: Perception of Training Advisors on Its Use in the Educational System.
- Published in:
- Social Sciences (2076-0760), 2020, v. 9, n. 4, p. 53, doi. 10.3390/socsci9040053
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Causas de la deserción escolar en Ingeniería en Electrónica y Computación del Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara (México).
- Published in:
- Revista Espacios, 2020, v. 41, n. 6, p. 1
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¿QUÉ TIPO DE MAESTRO VALORA LA SOCIEDAD ACTUAL? VISIÓN SOCIAL DE LA FIGURA DOCENTE A TRAVÉS DE TWITTER.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2019, v. 71, n. 4, p. 9, doi. 10.13042/Bordon.2019.70310
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Análisis de la percepción de valores relacionados con las TIC en adolescentes.
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- Revista Espacios, 2019, v. 40, n. 32, p. 1
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¿Qué Tipo de Docentes Tutorizan las Prácticas de los Futuros Maestros de Primaria?
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2019, v. 17, n. 3, p. 59, doi. 10.15366/reice2019.17.3.004
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Los tutores de prácticas en los centros: comparativa autonómica del Practicum del Máster de Educación Secundaria.
- Published in:
- Spanish Journal of Comparative Education / Revista Española de Educación Comparada, 2019, n. 34, p. 163, doi. 10.5944/reec.34.2019.23524
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Educación de Adultos e Inclusión Social. Experiencias y Opiniones de un Grupo de Estudiantes.
- Published in:
- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2018, v. 7, n. 2, p. 95, doi. 10.15366/riejs2018.7.2.006
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Ética del profesorado.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2018, v. 70, n. 4, p. 157
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La formación del carácter de los maestros.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2018, v. 70, n. 2, p. 142
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- Article
La educación, en teoría.
- Published in:
- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2018, v. 70, n. 1, p. 162
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La necesidad de formación del profesorado en pedagogía de la muerte.
- Published in:
- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 1, p. 83, doi. 10.6018/reifop.21.1.279961
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Teoría de la Educación. Capacitar para la práctica.
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- Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía, 2017, v. 69, n. 4, p. 162
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Pedagogía de la Muerte y Proceso de Duelo. Cuentos como Recurso Didáctico.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016, v. 14, n. 2, p. 63, doi. 10.15366/reice2016.14.2.004
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