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Patrones de aprendizaje, estrés académico y rendimiento en universitarios de primer curso: un estudio exploratorio.
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- Educar, 2023, v. 59, n. 1, p. 163, doi. 10.5565/rev/educar.1527
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Aprendizaje-Servicio y Formación Inicial Docente: una relación transformadora entre Escuela Rural y Universidad para la promoción de las tecnologías digitales.
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- Revista Complutense de Educación, 2021, v. 32, n. 4, p. 593, doi. 10.5209/rced.70859
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Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual.
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- Revista Complutense de Educación, 2021, v. 32, n. 4, p. 663, doi. 10.5209/rced.70950
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Evaluación de narrativas en formación dual docente: diseño y experimentación del instrumento SCAN.
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- RIE: Revista de Investigacion Educativa, 2021, v. 39, n. 1, p. 111, doi. 10.6018/rie.415271
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Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2018, v. 15, n. 1, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1302
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Derechos de la Infancia y Ciudadanía Global: una aproximación desde la comunidad educativa.
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- Sociedad e Infancias, 2018, v. 2, p. 127, doi. 10.5209/SOCI.59412
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LA CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA COMPETENCIAL PARA ANALIZAR ACTIVIDADES BASADAS EN EL MLEARNING EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
- Published in:
- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2016, n. 48, p. 27, doi. 10.12795/pixelbit.2016.i48.02
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Presentació.
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- Educar, 2015, v. 51, n. 2, p. 231, doi. 10.5565/rev/educar.742
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Presentación.
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- Educar, 2015, v. 51, n. 2, p. 235, doi. 10.5565/rev/educar.742
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Formación inicial de docentes en alternancia. Análisis desde las percepciones de los actores en una experiencia de integración de aprendizajes.
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- Educar, 2015, v. 51, n. 2, p. 277, doi. 10.5565/rev/educar.670
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Introducció de les TIC en educació física. Estudi descriptiu sobre la situació actual.
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- Apunts: Educació Física i Esports, 2013, n. 113, p. 37, doi. 10.5672/apunts.2014-0983.cat.(2013/3).113.03
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Introducción de las TIC en educación física. Estudio descriptivo sobre la situación actual.
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- Apunts: Educació Física i Esports, 2013, n. 113, p. 37, doi. 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2013/3).113.03
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Introducción de las TIC en educación física. Estudio descriptivo sobre la situación actual.
- Published in:
- Apunts: Educación Física y Deportes, 2013, n. 113, p. 37, doi. 10.5672/apunts.2014-0983.es.(2013/3).113.03
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EL COORDINADOR TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: FUNCIONES PARA LA DINAMIZACIÓN E INCORPORACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
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- Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 2012, n. 41, p. 7
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Identificación de la competencia digital del profesor universitario: un estudio exploratorio en el ámbito de las Ciencias Sociales.
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- Revista de Docencia Universitaria (REDU), 2012, v. 10, n. 2, p. 273, doi. 10.4995/redu.2012.6108
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